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问题导向式混合教学模式实践与分析: 收藏
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引用; 《咸阳师范学院学报》2021年第2期36卷 97-101页; 作者：杨军军郭丹洁刘宇峰董莉丽寇萌咸阳师范学院资源环境与历史文化学院陕西咸阳712000 西安立讯科技技师学院陕西西安710000; 问题导向式线上线下混合教学模式,是一种在制约因素较多的条件下形成的能够兼顾线上教学和线下教学优点的互动式教学模式。该教学设计以全面提升大学生核心能力和专业素养为教学目标,以不同年级学生身心发展阶段为依据,教师以线上线下...; 问题导向式线上线下混合教学模式,是一种在制约因素较多的条件下形成的能够兼顾线上教学和线下教学优点的互动式教学模式。该教学设计以全面提升大学生核心能力和专业素养为教学目标,以不同年级学生身心发展阶段为依据,教师以线上线下混合的方式引导学生在自主学习、问题探索、课堂互动以及实践应用等多个方面完成培养和训练,通过教学过程的设计和实施帮助学生更好地完成学习内容和目标。相比传统课堂教学,线上线下混合教学能够更为便捷地记录学生的学习过程,有利于教师从多角度完成教学评价,同时能够有效提高学生的教学满意度,有效培养学生的自主学习能力,提升学生综合实力,具有较好的推广价值,为高等院校教学活动设计和实践提供参考和借鉴。; 来源：详细信息评论

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