摘要：针对民航旅客隐私数据泄露概率高与保护效率低的问题,提出了一种基于多方安全攻防博弈的民航旅客隐私数据保护模型.首先,根据多方安全攻防博弈理论,探讨了攻防博弈双方理性选取策略需求,设计一种理性攻防双方安全计算协议,解决攻防博弈双方计算效率低的问题;其次,根据理性多方安全计算协议,设计多方安全攻防博弈的民航旅客隐私数据保护流程和模型框架,分析民航旅客隐私数据保护过程;最后,布设旅客隐私数据攻防场景的网络拓扑结构,选取500个攻击者和100个防御者,对民航旅客隐私数据库进行100次随机攻击,将重复50次的攻击结果与传统隐私数据保护模型和基于博弈论的隐私数据保护模型进行比较.结果表明:随着攻击次数的增加,该模型的泄露概率相较于传统隐私数据保护模型和基于博弈论的隐私数据保护模型的泄露概率显著降低,隐私数据保护的有效性明显增加.

摘要：专业课程思政建设是实现高等教育“三全”育人的重要途径和载体。《航空安全管理》是西安航空学院民航类交通运输专业一门重要的专业课程,本文以《航空安全管理》课程为例,充分挖掘课程中蕴含的“爱国情怀”、“安全意识”、“规则意识”、“社会责任”等思政元素,从课程教学目标、教学设计等方面开展课程思政教育的探索和实践,以期为新形势下民航类交通运输专业的教学改革提供借鉴。

摘要：针对应用型本科高校科教协同育人评价过程中存在非线性和精度低的问题,文章提出了人工智能赋能的应用型本科高校科教协同育人评价模型。首先,文章从校企合作办学条件、专业理论实践条件、科教融合应用条件和实习就业发展条件4个角度,构建了协同育人评价体系,利用粗糙集方法对评价指标进行约简处理;其次,利用改进灰狼算法对RBF神经网络结构进行优化设计,构建了高校科教协同育人评价模型;最后,以国内10所应用型高校科教协同育人数据为案例,利用优化后的RBF神经网络结构进行数据训练,对4所高校科教协同育人效果进行仿真评价。结果表明,该模型具有较高的精准性。