摘要：在现代音乐表演专业课程教学模式建构中,信息技术是一种非常重要的支持。但信息技术既不是对传统教学模式的完全取代,也不是简单地应用于音乐表演教学中,而是结合音乐表演教学的特殊规律与实际内容,通过科学合理的教学设计改善教师教学和学生学习的方法。其中,基于演奏技术教学内容的示范模仿教学模式、基于情感体验教学内容的探究体验模式、基于音乐表演教学的小组协作模式是现代音乐表演专业课程建构的重要方面。

摘要：新媒体环境下,高校在开展音乐艺术教育课程时的教学方法、教学模式以及状态效果发生了全新变化,网络、移动传媒、数字通信等媒介平台,不仅丰富了高校音乐艺术教育资源,还为音乐艺术教学提供了无穷的动力和广阔的发展空间。音乐艺术的教育形式、内容多种多样,在与新媒体的配合下,高校音乐艺术呈现出来的创新性、开放性前所未有。为了更好地开展高校音乐艺术教育,使其教学体系更加完整、教学效果更加显著、艺术价值更加高,笔者将围绕新媒体的发展现状,分析二者在结合发展中存在的问题,并提出理性建议。

摘要：现阶段,随着我国经济的不断发展,人民生活水平不断提高,对于高校教育的要求也在逐渐上升,与此同时,音乐教育也成了高等教育的一个重要组成部分。随着人们对艺术教育的追求,人们对于高校音乐教育的层次水平的要求也在不断提高。现如今,我国高校音乐教育教学资料的管理是现阶段一个值得各大高校在管理过程当中重视的问题。高校音乐教育教学管理系统是提高教学质量的重要保障,是我们提高高校音乐教学管理水平的重要方面,但是目前我国高校音乐教学管理系统还不够完善,在一定程度上仍然需要进行补充和创新,因此,高校音乐教育教学资料管理系统的设计问题就显得极为重要。文章围绕高校音乐教育教学资料管理系统当中的设计问题进行研究与探讨。

摘要：近年来,随着社会的不断进步,互联网信息技术飞速发展,在各大高校校园内,校园网相继出现多种问题,如安全问题、端口问题、供不应求等问题,严重影响了用户的使用体验,为解决这些校园网问题,加强校园网建设和改造,合理分配网络资源显得十分必要。为适应校园网扁平化设计不断创新和发展,需要不断改进网络设施,使之与校园的教育系统同步,增加资源共享渠道,完善校园网建设。下面就校园网的改造设计及实现论述如下。

摘要：随着科学的发展和技术的进步,各种硬件技术为优化教育教学提供了支持,录播系统也应运而生。录播系统可以记录课堂实况,方便师生后续的学习。本研究从高校教学特点出发,指出了录播系统在高校教学应用中的现状、问题,并结合软件工程的思想,分析和设计了适合高校教学的录播系统。

摘要：近几年,教育信息化给教学带来极大的便利,微课、MOOC、翻转课堂、创客等教学形式和教学方式都离不开信息化的支撑。教学的最终目的是培养社会发展的创新人才,翻转课堂教学模式颠覆传统教学,是信息化教学一种有效方式,其最终目的是实现学生在课堂教学中进行有效的探究,探究式教学则有利于学生创新思维的培养。文章旨在研究基于翻转课堂的探究式教学活动设计,更好的实现信息化环境下的有效教学。

摘要：网络教育资源随着网络覆盖面的不断扩大正急速的扩充,在音乐教育领域发挥着举足轻重的作用,同时,也成为了传统教育模式可以突破、开发、创新的重要部分。音乐教学的关键在于学生是否能够领悟、理解并且养成独特的艺术素养及能力,在学习中积极主动的投身于艺术研究,只有这种学习状态,才能培养出全素质的音乐人才。本文主要讨论网络教育资源在音乐主动性学习中的应用表现,获得有效结论。