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检索条件"机构=西藏山南地区东辉中学"

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巧用类比思想攻克教学难关——对高中物理“电势差、电势”的教学设计及说明: 收藏
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引用; 《西藏教育》2010年第12期 30-31页; 作者：洛追西藏山南地区东辉中学; 高中物理人教版（试验本）第二册第十三章第5节“电势差、电势”是本章的重点和难点。这一节包括了电场力做功的特点，电场力做功与电势能变化的关系，以及电势、电势差等一系列重要规律和概念。由于知识点较多，学习内容抽象，学生普...; 高中物理人教版（试验本）第二册第十三章第5节“电势差、电势”是本章的重点和难点。这一节包括了电场力做功的特点，电场力做功与电势能变化的关系，以及电势、电势差等一系列重要规律和概念。由于知识点较多，学习内容抽象，学生普遍感到难以理解。在教学中，我将电场与学生熟悉的重力场类比，形象阐释了电场力、电势能、电场力做功等概念，学生易学易懂，收到了较好的教学效果：; 来源：详细信息评论

试论初中音乐教育在素质教育中的作用: 收藏
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引用; 《新校园（中旬刊）》2014年第12期 168-168页; 作者：扎西次仁西藏山南地区东辉中学西藏山南856000; 音乐学科与其它学科在“传道、授业、解惑”上有着共同之处。但音乐作为一门声音和感情的艺术，它主要通过生动的内容、优美的音乐旋律、鲜明的音乐形象达到感染人的目的，从而使它区别于主要以逻辑思维为教育手段的其它学科。因此，在...; 音乐学科与其它学科在“传道、授业、解惑”上有着共同之处。但音乐作为一门声音和感情的艺术，它主要通过生动的内容、优美的音乐旋律、鲜明的音乐形象达到感染人的目的，从而使它区别于主要以逻辑思维为教育手段的其它学科。因此，在全面推进素质教育中音乐教育有不可替代的作用。; 来源：详细信息评论

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