摘要：祖国既是一个地理概念,也是一个文化概念,更是一个法理概念。根据《现代汉语词典》的解释,祖国就是自己的国家。人们对祖国大好河山、同胞骨肉感情、国家主权和领土完整、灿烂文化等就是人们对祖国的感情,就是爱国情感。我们总说“没有国哪有家,没有家哪有我”,这正道出了加强西藏中小学思想政治教育、爱国主义教育最真诚的理由。

摘要：赏析类微课程教学或设计,突出了学生的"赏析"过程,这时教师的指导作用就显得特别重要。学生在教师的引导下,从时代背景、作者生平和志向等方面,逐个开展评析,既掌握了赏析的方法,又在情感方面把握得更加全面和准确,同时也能精准地表达出个人的观点和想法,这样就能提高学生对古诗文进行深层次鉴赏的能力和水平,以更好地吸收古典文化的精髓。微课程必备的三要素是:课程资源、学习活动和反馈评价。