摘要：高中生物课程教学过程中,实验教学内容是不可或缺的一部分,通过实验课程教学,高中学生能够直观地感受到生物学习的魅力,了解自己要学习到的生物知识,培养他们的科学精神。而高中生物课程教学中也存在着一些问题,本文作者就针对目前高中生物课程教学进行了相关的论述,希望本文中的相关论点能够更好地提高高中生物课程的教学整体效果,并为生物实验课程发展提供一些新的思路。

摘要：本研究以“高原传统服装文化中的化学”为案例,探索将中华优秀传统文化融入西藏高中化学教学,在教学实践中进行基于真实情境发展学生核心素养的项目式教学设计。案例教学设计分四个主题任务,从化学的角度出发进行科学探究,解决实际问题,发展学生学科核心素养。

摘要：语言是人们在社会交往中传递信息、交流情感的重要工具，也是教师的主要教学手段。政治教师在课堂教学中，除了依靠马克思主义理论的科学力量和恰当的教学方法来吸引学生，还有一个很重要的因素就是发挥语言的力量。