摘要：《美述课程标准》的颁布，给义务教育阶段的美术课教学进行了新的诠释：“美术课不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种文化学习的过程。它具有对学生个性与创新精神的培养，让学生学会在情境中去探究与发现，领悟美术的情趣与独特价值的功能。”

摘要：设计性物理实验是依据课本已经出现过的物理实验的基本原理、所使用的基本器材、学过的实验方法等，根据题目提出的目的和要求以及所给的器材来设计实验方案，并按要求完成实验有关内容的过程．设计性实验要求学生对课本中分组实验、演示实验的原理与方法要有透彻的理解并能迁移到新的情景中，正确运用这些实验方法综合分析解决新的实验问题，实现创新性的应用．在复习备考中，要提高学生的设计性实验能力，应从下列几方面努力：

摘要：音乐是一门实践性很强的艺术，根据新课标的要求，实现提高学生整体素质的目标，为提供给学生充分感受音乐、表现音乐、创造音乐的机会，器乐演奏应当是学生学习音乐的重要内容之一。在为音乐课堂教学选择乐器时，竖笛无疑是最好的选择。它携带方便、简单易学、音色优美独特，不论是在音乐课堂上，在课外，还是在家里都可以随时拿出来吹奏，其价格便宜，是音乐课堂教学比较理想的吹奏乐其之一。

摘要：目标确定：1.认知目标：培养学生审美能力、创造能力、合作意识和个性。2．技能目标：提高学生的敏锐观察力，坚强记忆力和丰富想象3．情感目标：通过视觉心理学教育，激发学生上美术课的兴趣。教学过程展示。

摘要：一、教材依据人教版《英语》（必修本）高中英语第一册（上），Unit 8 Spots，The Olympic Games（ReaSing）

摘要：【教学目标】一、知识与能力1．本节课是高三复习课．通过对“导数、平均变化率”的复习，明确探究导数的几何意义可依据导数概念的形成寻求解决问题的途径．

摘要：真实是文学的生命,《文心雕龙》一书虽然没有专章论述文学的真实性问题,可刘勰的真实观却散见于各章之中。试从作品思想内容的真实、作家情感的真实和艺术表现的真实三方面对刘勰真实观思想加以阐述。

摘要：一、把握生物新课程特点生物新课程的改革更加要求教师注重生物学科内容的教学策略方法和技术，教师应该熟悉生物学科中的各个核心概念、研究工具以及学科的结构层次，让教学过程能照顾到学生的多样性，能更加注重的学生的智力、社会性以及个性的发展，在教学过程中，教师要了解和激发学生的学习动机，创设积极的社会互动和自我学习的环境，采用多样化教学策略，发展学生批判性思维、解决问题及动手能力。在教学中及时对学生做出评价，推动学生可持续健康的发展。

摘要：随着信息化与经济化社会进程的发展,伴随着新课标下的高中语文素质化教育下的标准,结合《高中语文新课程标准》中强调:教师应当精心设计课堂教材内容、教学结构,激发学生自主性、积极性与探究性地学习语文,构建一个快乐的情境化教学课堂,促进学生语文学习的兴趣,从而实现素质化教育下的《标准》。

摘要：随着新课程的实施和教学研究的深入,听课评课成为聚焦课堂的一项基本措施,课堂教学评价指标为听评课提供了科学依据,对改进教师的教学行为和提高教学质量起到了良好的促进作用。但从近几年的课堂教学评价情况来看,主要存在以下问题。1.评价指标过多。有些评价量表中指标多,涵盖了课堂的方方面面,看似全面而具体,但由于观察点太多,评课教师很难在有限的时间里进行全面观察并做出评价。