摘要：十多年以来，教育界一线教师对新课改的各种理念逐渐南陌生到熟悉、掌握并运用到相关学科的教学实践中。作为一名初中思品课教师，为了能让自己的课堂在有趣的基础上变得更为“有效”，我借鉴了洋思中学的“先学后教，当堂训练”的教学模式。

摘要：从党的十七大报告提出＂弘扬中华文化,建设中华民族共有的精神家园。要全面认识祖国传统文化,取其精华,去其糟柏……＂,到党的十九大报告要求＂深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,中华优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等结合时代要求继承创新,让中华文化展现出永久魅力和时代风采＂。

摘要：中华文明绵延数千年，博大精深，在人类文明史上占有极其重要的地位。中华优秀传统文化根植于中国人的内心，潜移默化地影响着我们的生活方式、交往方式、行为方式、思维方式和价值观念，无论是引导学生学会做人做事，还是增强其文化自觉、文化自信意识，都必须学习、吸收中华优秀传统文化。

摘要：祖国既是一个地理概念,也是一个文化概念,更是一个法理概念。根据《现代汉语词典》的解释,祖国就是自己的国家。人们对祖国大好河山、同胞骨肉感情、国家主权和领土完整、灿烂文化等就是人们对祖国的感情,就是爱国情感。我们总说“没有国哪有家,没有家哪有我”,这正道出了加强西藏中小学思想政治教育、爱国主义教育最真诚的理由。