T=题名(书名、题名),A=作者(责任者),K=主题词,P=出版物名称,PU=出版社名称,O=机构(作者单位、学位授予单位、专利申请人),L=中图分类号,C=学科分类号,U=全部字段,Y=年(出版发行年、学位年度、标准发布年)
AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一:(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二:P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
摘要:生产监控(PMC)系统在汽车数字化车间中应用广泛,能实现大规模采集整车车间的生产数据,提高数据的准确性和透明性,帮助及时发现生产问题,降低产能损失。分析汽车行业数据采集与监视控制(SCADA)系统架构,基于Siemens WinCC OA软件平台,采用HTML5技术设计了Web版的PMC系统,可实现数据采集存储、监控报警、数据分析和报表管理等功能。
摘要:随着纯电动汽车产业的迅速发展,底盘合装线的布局优化成为提高生产效率、降低成本以及应对市场需求变化的关键。通过对纯电动汽车底盘合装线的系统分析和4个具体布局案例的深入研究,探讨底盘合装线布局设计的原则、挑战及其对生产效率和灵活性的影响。研究结果表明,通过合理的布局设计,采用自动化和模块化装配技术,可以显著提高底盘合装线的生产效率和适应性。
摘要:该论文以“150万吨PVC聚氯乙烯离心母液污水处理项目-新疆中泰化学股份有限公司”为背景,引进西门子PLC控制技术,解决污水处理问题。系统从安、稳、长、满、优等多维角度,使用可编程逻辑控制器,结合现场总线控制,组成了以西门子PLC控制系统为主体的污水处理方案。在设计和现场调试环节,通过对系统的整体工艺控制、实时历史数据记录查询、设备的报警、系统参数设定等,最终实现现场系统联动。
摘要:本文介绍了链斗式连续卸船机的电控系统,如何利用计算机网络技术,变频驱动技术,结合生产工艺的要求,实现同步控制、全自动运行,达到高效率、高可靠性、环保节能的目标,并向中控室提供实时数据。
摘要:随着高等教育改革的持续推进,校企协作、协同育人培养已经成为新时代高等教育改革的主要方向。新时代背景下,社会提出了更加严格精确的要求,学校人才培养需要建立产教融合的校企协同育人机制,这是适应新一轮产业变革的必要前提。校企协同育人模式能够充分发挥学校与企业在全过程育人中的优势,在这样的前提之下,就能够体现校企双方在人才培养中的地位,保障人才培养质量。笔者结合任职的苏州大学应用技术学院情况,分析了校企协作过程中存在的主要问题,包括师资力量薄弱、实践基地不足、实践内容不足、评价体系单一等,并探究设计了改革方案,以期提高校企协同育人的成效,实现培养应用型人才的目标。
摘要:当前时代,智能制造产业发展如火如荼,企业、社会所需的人才要求也更高。高校在培养人才时,需响应社会所提出的人才需求,通过建立产教融合的校企协同育人机制,这也顺应了当前产业变革的号召和需求。在校企“双主体”育人模式下,高校和企业能够发挥各自的优势,提升人才培养效率和质量。研究者长期工作应用型高校理论和实践教学一线,文章结合实务教育经验,详细分析产教融合背景下智能制造方向校企共建、协同育人模式下存在的主要问题,并探究设计针对性的解决思路与方法,将校企共建、协同育人落到实处,切实服务于智能制造人才的培养和输送。
地址:宁波市钱湖南路8号浙江万里学院(315100)
Tel:0574-88222222
招生:0574-88222065 88222066
Email:yzb@zwu.edu.cn