摘要：台词教学改革的设想,旨在强化台词专业课的本体要旨,使学生在课堂上有更多的时间、更集中的精力去学习台词课的表现技巧。在掌握了正确的呼吸方法与吐字归音的技能之后,为学生学习丰富多彩、生动感人的言语表达能力创造科学的学习范畴,以期达到教会学生说好台词的最终目标。

摘要：配音是一门艺术,是配音演员用身心去感受、用言语去体现的性格化言语技巧,是和演戏不尽相同但又涵纳表演要素的话筒前的言语艺术创造。配音的艺术价值决定于它的存在价值,配音是艺术言语的一门学科,它需要演员具有扎实的言语基本功和鲜明的言语表现力,需要演员具有良好的艺术素养和表演技巧,它是配音演员在幕后心血与泪水的流淌、倾诉与迸发的激情之声。

摘要：在艺术院校的舞台言语基础课教学中,对“字正腔圆”应该如何认识,它是不是一种矫揉造作“不自然”、“不生活”台词的代名词?在舞台言语基础课教学中,还要不要训练“字正腔圆”,运用什么样行之有效的手段去训练它?“声韵调”训练法又给教学带来什么样的启示?本文作者将阐述自己的观点,并就“字正腔圆”与“声韵调”之间的密切联系进行详析。

摘要：影片《卧虎藏龙》以青冥宝剑为线索,通过送剑、盗剑、还剑、再盗剑、再还剑几个环节,提出了"人心即江湖"及何为"解脱得道的大自在"两个发人深省的问题。镜像背后的主旨,通过剧中人物历经劫难后对生命的感悟,自然而然地流淌出来。可以通过对主要人物的分析,概括整部影片的主旨内涵。