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学龄儿童中文认知任务的磁共振脑功能成像研究: 收藏
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引用; 《中国医学影像技术》2002年第8期18卷 739-742页; 作者：金真徐世勇张磊薛贵曾亚伟费军王宗烨谭力海解放军306医院磁共振室暨教育部"认知科学与学习"重点实验室脑功能成像中心北京100101 北京师范大学心理系香港大学语言系; 目的　使用磁共振脑功能成像技术在学龄儿童中进行脑认知科学研究。方法　使用单次激励平面回波梯度扫描序列和组块设计 ,对 8名小学在读学生 (年龄 10～ 12岁 )进行了中文同音字和真假字判断任务的血氧水平依赖对比成像。结果　 8名小...; 目的　使用磁共振脑功能成像技术在学龄儿童中进行脑认知科学研究。方法　使用单次激励平面回波梯度扫描序列和组块设计 ,对 8名小学在读学生 (年龄 10～ 12岁 )进行了中文同音字和真假字判断任务的血氧水平依赖对比成像。结果　 8名小学生均能配合完成扫描。其中 1名在扫描过程中有显著头动 ,所获图像因运动伪影不能使用。其余 7名能保持头部位置稳定 ,图像资料经后处理获清晰脑激活图。结论　该年龄组儿童已形成语言优势半球 ,在完成中文认知任务时显示出与成人相似的激活脑区。多数儿童可很好配合完成实验。鉴于儿童好动的特点。; 来源：详细信息评论

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