摘要：目的构建护士长服务型领导行为培训方案。方法采用自行设计的问卷,选取22名临床护理专家、护理管理专家及护理教育专家就护士长服务型领导行为培训方案的构建进行德尔菲(Delphi)专家咨询。结果通过德尔菲专家咨询法,确立以实用性、针对性及科学性为原则的护士长服务型领导行为培训方案,方案包含6个一级指标、17个二级指标;方案咨询结果为:专家熟悉系数为0.80,判断系数为0.88,权威系数为0.84,整体协调系数(Kendall’s W)为0.174(P<0.05)。结论护士长服务型领导行为培训方案科学、可靠,可为护士长服务型领导行为培训提供一定参考,并可用于提升护士长服务型领导行为能力。

摘要：针对，目前在临床带教教师的选拔使用中尚未建立统一、规范的考评标准问题，从教学能力、业务能力、个人修养、学生评价等4个方面制订了带教教师准入考评标准和任职考评标准，并应用于9名护士的准入考评和136g带教教师的任职考评中，考核合格率分别为100％和99．26％。认为临床护理带教教师资格考评标准的设计与应用对有效评估整体教学水平、评价个人教学能力、客观做出教学决策发挥了十分重要的作用，达到了规范临床教学管理、确保临床教学质量的目的。

摘要：目的了解临床护理带教教师的现状,提高临床护理带教质量。方法使用自行设计的调查问卷,对我院163名带教和准带教护理教师进行调查。结果有99.4%的调查对象认为自己具备临床带教资格;有52.1%为中专学历;有66.3%为护师以上职称;有82.2%接受过科级或院级培训,其中16.9%接受过院级以上培训;100%希望定期进行师资培训,但不同带教年限者对培训具有不同的需求;有近一半的调查对象希望医院有激励政策。结论应该建立科学合理的临床师资准入标准,建立科学完善的临床教师评价体系及奖励机制和系统完善的师资培训制度。

摘要：目的:解决目前在无移动护士工作站的情况下,护士手动安排病区患者体温测量频次的问题。方法:采用Power Builder9.0为开发工具,Oracle11.2g为后台数据库,依托"军卫一号"系统的原始数据,开发体温测量自动安排程序。结果:实现了患者体温测量频次的自动安排。结论:体温测量自动安排程序弥补了目前护士工作站的缺陷,提高了护士的工作质量。

摘要：利用医院信息系统软件中的信息,结合护理工作的特点,在网络环境下建立护理管理支持系统,不断完善以计算机参与管理为手段的护理管理方法,以达到提高信息资源的利用率和护理工作质量和效率,实施科学管理,是本系统开发的目的.

摘要：建立文职人员制度是推进军队现代化建设的重大举措,《中国人民解放军文职人员条例》中明确指出聘用单位应对首次招聘的文职人员集中时间进行岗前培训,提高履行岗位职责的能力。鉴于文职人员工作刚刚起步,其培训模式还有待在实践中不断摸索、探究。我院依据战备及专业需求,以及对首批护理专业文职人员受聘前接受军事和军事医学教育情况调查,精心设计与实施,初步形成了护理专业文职人员岗前培训模式。现介绍如下。[第一段]