摘要：OBE理念是一种以学生学习成果为导向的教育理念,强调学生在课程学习结束后获得知识和能力,要求教师在教学过程中围绕学生的最终成果来组织和开展教学,以综合能力的掌握为目标反向设计教学过程,最终促成学习成果的达成,为Web前端课程的教学改革提供新的思路。基于此,文章旨在探讨OBE理念导向下的Web前端课程教学改革策略,包括明确成果导向、优化课程结构、创新教学模式、强化校企合作以及构建多元评价,以期提高课程的教学质量和效果,培养学生的综合能力和创新能力。

摘要：针对当前智能家居设备缺乏统一的通信协议,部分设备存在数据传输响应速度慢、数据延迟发生等问题,设计了基于JAVA语言的智能家居电子设备数据交互系统。首先,进行了智能家居电子设备交互分析,阐述了智能家居环境架构和设备数据交互问题。其次,提出了基于JAVA语言的智能家居电子设备数据交互系统总体方案,总结了系统需求,设计了系统方案,建立了智能家居电子设备网络节点。最后,建立了智能家居电子设备数据交互通信网络,构建了节点入网和IP地址分配,设计了数据交互系统软件。该数据交互系统能够成功实现多种智能家居设备的数据互联,大幅降低设备之间的数据延迟,从而使传输效率得到显著提升。

摘要：随着人工智能时代的来临,智能家居可以满足人们对美好生活向往的需要。为了实现智慧家庭安全防护,设计了基于OpenCV和Dlib算法的身份识别子系统、基于YOLOv5算法和OpenPose人体姿态关节点识别技术的跌倒检测子系统、基于AI虚拟围栏的婴儿看护子系统,能够正确进行人脸识别、人体跌倒检测、婴儿看护,可以实现对家庭安全状态的实时监测。

摘要：为方便照顾老年人日常健康和出行安全,本文开发适合老年人使用的智能手环控制系统。系统包括硬件端、服务器端和手机端监控软件端三大部分,以STM32F103作为开发主板,并配置了MPU6050六轴加速度、定位导航、心血氧监测、语音等传感器以及网络模块,具有心率查看、定位导航和摔倒警报等功能。测试的结果表明,该系统基本实现了所设计的各项功能,且运行稳定,有益于子女对老年人的智能化守护。

摘要：随着社会经济水平的发展,智能化家居逐渐成为人们追求生活个性化和自动化的所需品。本文主要针对智能化家居中的“第一道门”——智慧防盗门进行了研究与设计,所设计的系统含有安全系统、用户系统、监控系统等3个子系统。解决了目前大多数防盗门所存在的“功能单一、防盗性差、智能化程度低”等问题,为人们的人身财产安全提供了有力保障、为生活带来了极大便利。

摘要：以“C语言程序设计”课堂教学为切入点,首先剖析了传统课堂教学模式所存在的问题,其次阐述了“教学做合一”的内涵,最后提出了由传统单向满堂灌的教学模式转变成“教学做合一”的教学模式的改革策略。

摘要：针对传统路灯存在检修繁琐、人员管理困难、消耗太多非必要的电力资源等问题,本文设计了一款智能路灯控制系统。该系统通过使用传感器技术来减少电能的消耗,并且通过设计的控制系统方便人员对于路灯的管理。设计以单片机为路灯的核心控制器,采用模块化的设计,将光照测控系统、光强控制系统、自动检测维护系统三个模块相结合,大大提高路灯的智能化,减少电能的消耗,方便人员对路灯的管理和维护。

摘要：对具有情感交互安慰功能的智能桌面萌宠系统进行研究,旨在解决孤独问题。通过分析需求、界面、行为和交互,使用Kotlin开发,结合Android界面和人工智能。核心功能包括萌宠外观、行为模拟和智能响应,结合机器学习和自然语言处理技术,提供互动体验。经用户调查和实验评估,证明系统满足期望,提升体验。结果显示,智能桌面萌宠系统有效缓解孤独感,为未来系统发展提供思路和方案。

摘要：区块链3.0是区块链2.0的进一步演进,采用了更高级的架构设计,并通过新的共识算法、分片技术和侧链机制,使区块链系统能够处理更多的交易和更复杂的智能合约,为应用区块链3.0构建高校新生态系统提供了技术支撑和应用。本文在介绍区块链3.0相关技术的基础上,分析了高校生态系统内外部组成要素和系统区块数据需求,设计了区块链3.0所构建的高校新生态系统技术架构和模块,给出了区块链3.0构建高校新生态系统的实现部署和运行方法。区块链3.0构建的高校新生态系统能保证数据的公平和透明,保护数据的隐私和安全,具有较强的可扩展性能,可促进高校生态系统的良性循环及持续发展。

摘要：计算机相关技术日新月异,作为应用性与实践性都非常强的计算机类课程,其教学改革势在必行。为了加强学生的实际动手能力,提高学生实践的操作水平,使计算机相关专业学生能够更加贴近企业发展的需要,针对计算机类课程教学现状的不足,分别从理论教学、实验教学、课程设计教学、任课教师培养四个方面将自贸试验区计算机专业相关实际环境应用到各环节,在自由贸易试验区环境下进行课程教学,使学生能够处于真实社会中进行学习,从而提高学生的实践能力和综合水平。