摘要：南渡后，李清照用词诉说迭遭丧乱、受尽磨难以后的凄惨心境，倾吐哀愁决苦的内心感受，带有深沉的感伤情绪。虽然这些作品以高超的艺术手法客观地反映了一些社会现实，抒写了时代悲歌，但毕竟是以哀叹自己的流离失所与悲哀痛苦为基调，所以不能就其思想意义方面给予过高的评价。

摘要：语文教学是一门科学，也是一门艺术。语文课堂教学是语文教学的根基所在，它的源泉来自于语文课堂教学设计。语文教学设计就是语文教师根据正确的教学思想和语文教育原理，按照一定的教学目的和要求，针对具体的教学对象和教材，

摘要：随着计算机信息技术及互联网技术的普及，中学作文教学模式也将基于网络环境从整体上进行重构和设计，利用信息技术和网络技术提高教师的教学效率，促进学生的探究性学习，改变传统中学作文教学中“教师主导、学生参与的以教为中心”的作文教学模式，创造”多方参与以学为中心”的模式。

摘要：有效的课堂教学能让每个学生都得到应有的发展。实施有效的课堂教学可以从以下三方面着手:课堂教学需要讲究艺术;课堂活动要突出实效;课堂提问要讲究策略。

摘要：“关注学生”“以人为本”的核心理念在新课改的写作策略中被一再强化。语文新课标不仅在写作的初始阶段就首先提出“写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想”;而且还在以后的学段中反复强调“注意表现自己新奇或印象最深、最受感动的内容”,“珍视个人的独特感受”,“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”,“力求有创意地表达”。为学生搭建自由表现个性的写作平台,让他们畅所欲言地表达他们所感知的生活,尊重他们的生命体验,还他们的青春话语权,让他们与生活保持最亲密的接触,这不仅仅是新课标提供给作文教学的理性尺度,更是所有面对学生作文的人的共同呼声。

摘要：当前如何加强学生的素质教育，改变传统授课的模式，已引起全社会的重视和关注。而美术教育，由于它在素质教育中的独特作用，也就越来越成为人们的热门话题。当代心理学家认为：儿童智力构成主要有五大结构，就是观察力、想象力、创造力、表达力和记忆力。这和美术本身是视觉艺术，又是想象艺术、创造艺术、表现艺术基本是一致的。所以，开展美术教育对儿童早期的智力开发和道德素质的培养是最有效、最直接的方法。这就要求我们美术教师改变原来单一的思维方式，更新教育观念，改进教育方法，抓住美术课这个基本阵地，发挥教师的主导作用，充分调动学生的主观能动性，为提高学生素质和开发潜在智力作出我们应有的贡献。

摘要：有人说，爱是教育的营养，没有爱，就没有教育的成功。在教育教学过程中，师爱尤其重要，因为教师的爱是打开学生心扉的金钥匙。在第25个教师节来临前夕，中其中央政治局常委、国务院总理温家宝同志在一个教师座谈会上也指出：百年大计，教育为本；教育大计．教师为本。温总理还强调，教师的日常工作既平凡．又不平凡。教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品。广大教师应当成为善良的使者、挚爱的化身，做一名品格优秀、业务精良、

摘要：教师语言要求用词准确,情感丰富,主要从用声技巧、表达技巧、体态语言三方面着手提高,另外还要进行特定的技巧训练和专门的技术学习。

摘要：课堂导入作为教学课堂中的重要环节，不仅在语文这个学科中有着充分的体现，在小学这个学生好奇心尤其强烈的学习阶段更是有着举足轻重的地位。语文作为一门艺术性科目，需要语文教师熟练应用各种不同类型的教学导入方式来应对不同的教育教学环境，以求达到最好的教育效果。

摘要：课堂导入是教学的重要环节,是一堂课得以成功的重要条件.新颖别致的导入,必然会对学生产生强烈的吸引力,教学也就很容易进入最佳境界.文章从思想品德课导入的意义和思想品德课导入的几种常用方法两方面对思想品德课导入艺术进行研究.