摘要：目的设计一种新型足迹静电提取装置以解决现有足迹静电吸附器不能满足较大现场成趟足迹的提取需要,以及降低个体人为因素对现场勘查中现场足迹提取效果的影响。方法按动遥控开关,为整个镀膜面充电,在同性电荷相斥力的推动下,静电吸附膜会自动向前展开,平整地覆盖在足迹表面;然后断电,再充电,经过多次断电充电后,可以看到静电吸附膜紧紧地吸附在地面上。结果卷轴式便携成趟足迹静电吸附提取仪可以提取现场遗留的灰尘足迹。结论解决了静电吸附膜长度制造瓶颈的问题,可以高效率地对大范围现场地面可疑成趟足迹进行静电吸附提取,提高了现场勘查人员及装备的机动能力;降低了个体人为因素对现场勘查中现场足迹提取效果的影响;可以反复操作。

摘要：为实现系统能独立为光资源丰富的边远地区和海岛提供清洁、可靠的电力资源,解决离网光伏电站配置问题,提出一种基于供电可靠性和全寿命周期成本为优化目标的离网光伏电站优化设计方法。为精确计算系统的运行状态,建立了光伏发电系统模型和蓄电池充放电模型;为充分利用太阳资源,建立了光伏组件最佳方位角和倾角模型;为降低系统成本,建立了负荷缺电率和全生命周期成本模型;为全面了解离网电站发电量,建立了光伏系统效率模型。最后对具体案例进行优化配置、仿真分析,验证系统满足负荷用电需求。

摘要：多元模式教学在法医学中的应用可以弥补传统教学模式的不足,提升学生的思维能力和创新能力。构建教学系统的框架包括模块化分解、教学内容选择和制定、教学方法设计和实施以及教学评估建立和应用。然而,多元模式教学在法医学中也面临着一系列的挑战,包括庞大复杂的知识体系、实践性培养不足、专业素养的培养。因此为克服这些问题,需要进一步研究资源整合、创新方法和评估机制,加强跨学科融合。

摘要：目的探讨多个位于染色体Yp11.2内的Y-STR基因座等位基因缺失的原因。方法使用STRtyper-27Y试剂盒对3份Amel-Y基因缺失的样本进行检测,并用Yfiler plus和Powerplex Y23两种试剂盒进行验证。结果 3份样本除Amel-Y缺失外,DYS458、DYS570、DYS576、DYS481、DYS627、DYS449基因座Y等位基因也均显示缺失,其在染色体上的位置在6.74-7.87Mb之间,紧密相连位于Yp11.2。结论 3份样品Y染色体片段缺失与扩增引物设计无关,可能系Y染色体上6.74-8.65Mb甚至更大范围出现连锁片段缺失,检测时需要注意试剂盒基因座位置的涵盖范围应尽量宽广。