摘要：滑动变阻器是高中物理电学实验中的重要器材，在电学设计性实验中有着重要应用。学生能否正确地选择使用滑动变阻器，不仅能有效地考查学生对实验原理和方法的理解，而且能有效地考查学生对知识的迁移和综合应用能力。这一知识点是学生学习的一个难点，也是教学的一个重点。以下笔者谈谈滑动变阻器的两种接法和选择，以与同行探讨。

摘要：科学的思维能力与探究能力是物理学科的两大核心素养。新课标提倡采用探究式的教学方法,让学生经历探究过程,学习科学方法,培养其创新精神和实践能力。本教学设计引导学生利用随手可得的简易器材,自主探究出光的反射规律,使物理课堂回归至探究的本原,诠释新课标理念。

摘要：以2023年福建中考物理压轴题为例,分析了试题的设计思路、导向作用与大概念教学的适切性,以及由考生答题情况暴露出的大概念教学缺失,认为教学上应注重利用大概念教学理念进行单元整体教学设计,注重挖掘物理原理规律、思想方法、器械装置中蕴含的大概念。

摘要：新高考背景下高考模式和录取模式都发生了变化,对于农村高中学生来说压力更大了.这就需要农村高中教师积极转变教育理念和教学方式,以适应新高考的教学需求.对于高中数学学科来说,教师需要充分考虑到学生的个体差异,通过差异化的教学策略促进不同学习水平学生的进步.具体的差异化教学,教师需要从教育理念的转变、合理划分差异化层次、科学进行差异化教学设计、实施差异化教学评价几方面来实现.

摘要：通过对沪科版九年级物理教材“物体的内能”一节中几个实验的创新与改进,取得了更为直观生动的演示效果和便捷明了的探究操作,使学生更加深刻理解“内能”的有关概念。

摘要：体育教学语言是体育教师在课堂教学中阐述体育知识与技能必不可少的手段,体育教师灵活、合理地运用这种技巧,把握语言运用的教育性、科学性和反馈性。