摘要：为明晰我国2015年至2024年 BOPPPS 教学法于医学教育里的研究热点与前沿走向,对中国知网(CNKI)数据库中有关BOPPPS 教学法在医学教育中应用的相关文献予以检索,给后续医学教学改革提供参照。运用CiteSpace 6.1.R6 软件,从发文量、作者合作网络图谱、机构及合作网络图谱、关键词共现剖析、关键词聚类剖析、关键词时间线图谱、关键词突现分析图谱这7个层面展开可视化分析,切实呈现出BOPPPS教学模式在医学中应用的核心研究内容、所受关注热点以及前沿发展趋向。研究表明,自2015年起发文量渐趋增多;尽管已形成初步的具有代表性的研究团队,然而作者与机构间的合作关系整体较为松散、不够紧密。同时该研究领域内容主要集中在教学改革、教学设计、护理教育、临床教学等方面。从时间线来看,2021年及以后新兴的科技化、信息化教学方法得到广泛推行与研究。多模式教学已成为未来态势,且作者与机构间的合作需进一步强化,提议今后从不同方向进行更深入的探究。