摘要：随着虚拟制作技术在电视综艺节目中的逐步应用,虚拟偶像类综艺节目作为一种全新的节目类型受到瞩目。本文以江苏卫视出品的虚拟偶像类综艺节目《2060》为例,从营造极致视听体验、打破虚拟偶像常规人设和创造性转化二次元文化三个方面分析了其出圈原因,并指出重视技术、贴近用户和尊重市场是其给虚拟偶像类综艺节目的重要创作启示。

摘要：随着快手、抖音等短视频平台相继成为国民级应用,剧集解说类短视频成为了一种新型追剧方式。剧集解说类短视频的叙事逻辑主要体现为碎片化叙事、奇观性叙事和沉浸式叙事,它的出现是对技术革命和用户时间压力的回应,也是对视觉文化生产逻辑的顺应,更是对数字平台氛围的主动融入。在剧集解说类短视频蓬勃发展的当下,尤其需要注意的是,它可能带来艺术作品整体性丧失、现实遮蔽和意义消解等困境。

摘要：新闻传播教育作为新闻传播业和教育业的交汇点,无论是从实践还是理论层面来看,ChatGPT类生成式人工智能都成为理解当下新闻传播教育的一个重要基点,并对新闻传播教育中的人才培养目标、知识学习理念和学习评价方式产生深远影响。新闻传播教育需要增强对学习者系统思维、协作思维、创造思维和情感思维的培养。

摘要：以怀旧为特征的逆托邦是当代社会在现代性困境下的救赎指向。随着现代科学理性在现实生活界域的过度发展,表征未来想象的乌托邦已然处于认同危机之中,于是承载怀旧欲望与怀旧幻象的逆托邦逐渐在各种艺术作品中频繁显现。以未来世界为想象的科幻电影亦在此背景下渐化出怀旧的奇观景象,并试图在逆向的时空中去解惑现代社会人类的生存窘况。科幻电影中逆托邦的建构方式是反思型怀旧与修复型怀旧的共同交织:反思型怀旧在科幻电影中关注现代性异化之下社会群体对科技与理性的质疑;修复型怀旧则在科幻电影中尤为强调情感修复与家园重返,以寻求因时空嬗变而丧失美好事物的痛苦治愈感。怀旧奇观在科幻电影中的流行,不仅是人们对时代变迁中现代性体验骤增的防御抵抗,更是人们渴求打破各种社会既定规训下对生活的诗意追求。

摘要：作为主流意识形态在电影领域中的集中体现,主旋律类型电影向来是中国电影业的灵魂,对于促进文化整合和政治认同具有重要意义。随着“中国电影整体产业化水平的日渐成熟与市场化进程的不断深入,主旋律电影开始了自身的转型与创新,逐步从主旋律影片转化为新主流电影”。[1]近年来,越来越多的电影人积极突破主旋律影片题材类型限制,创新视听艺术表达手段,推行一系列成熟的商业化运营模式,成功吸引了大批观众的青睐,取得了良好市场反响。

摘要：2011年,由欧阳黔森在同名小说基础上改编的28集电视剧《奢香夫人》在央视综合频道黄金档播出,让奢香从历史深处走来,作为一个集各种优秀品质于一身而几乎毫无瑕疵的超级英雄为大众所熟知。古往今来,只有英雄人物能在史册中占有只言片语,像奢香这样一位身处僻地的少数民族英雄,能在汉人史志和彝人典籍中留下浓墨重彩的一笔,当属非凡人物。

摘要：随着平台型媒体强势崛起,新闻业的生态被前所未有地重构。在主流新闻媒体适应传播环境、加强舆论引导、拓展生存空间等因素的共同作用下,平台媒体编辑成为网络空间中令人瞩目的职业群体。不同于PC时代的网络编辑,平台媒体编辑有其自身独特的实践逻辑,他们在新闻编辑过程中更注重议题流量属性、更强调多元信息整合、更关注视觉交互设计、更聚焦用户心理感受。平台媒体编辑增加了新闻业的活力、提升了新闻媒体的传播力,但其新闻实践过程中的唯流量导向矮化了新闻工作者的形象,泛娱乐化损害了新闻媒体的公信力,以及把关弱化侵蚀了新闻业的专业性。平台媒体编辑在遵循平台运行规则的同时,也应彰显编辑主体的价值坚守。

摘要：政治传播对于国家治理具有重要的支撑作用,然而在市场化转型以及新媒体技术冲击下,县级各类传统媒体的政治传播能力受到极大削弱,其在县域治理中的角色地位也不再稳固。县级融媒体中心建设则可视为国家重构基层政治传播体系进而推动县域治理的一种努力,根据县级融媒体中心的顶层设计理念以及各地建设实践,我国基层媒体的政治传播逻辑正在从被动、单一和刚性的反应性政治走向主动、多元和柔性的回应性政治模式。由于技术环境的多变性、基层媒体的路径惯性以及基层治理的复杂性,这种从“刺激-反应”到“诉求-回应”的政治传播逻辑转型之路注定任重道远。

摘要：近年来,植入式广告渐渐作为一种被接受和认可的盈利手段在自媒体视频中流行起来,直接进入自媒体内容之中,作为一种辅助叙事的元素,具有一定的模式和特点。文章对植入式广告在自媒体视频中的表现形式和特点进行总结,并对其在自媒体叙事中的叙事功能进行分类和阐述,提出植入式广告具有三种叙事功能,即娱乐叙事功能、陪伴叙事功能以及推动叙事功能。在此基础上,文章尝试分析植入式广告内容与自媒体视频内容间的权力关系转变,以及不同类型的植入式广告在自媒体叙事中发挥的不同作用。

摘要：科技不断发展的背景下,各类先进技术应用于教育领域,为我国高等教育改革提供了较多助力。虚拟现实技术(VirtualReality,VR)所具备的交互、沉浸等特点,决定了骑在实际应用中具备一系列的优势,在我国艺术设计领域得到了广泛应用,这也对我国的空间艺术设计专业的实践教学带了一些新的挑战。本文首先对虚拟现实技术的定义及特征进行阐述,随后对其在艺术设计教学中的作用及具体做法进行分析,之后以《室内空间设计》这一课程为例,探究其在课程教学中的改革与创新,对教学质量的改善及人才培养水平的提升进行探讨,以期为虚拟现实技术在空间艺术设计教学中的应用价值探究提供一些帮助。