摘要：作为当代美国高等教育改革的设计师,克拉克·克尔在《大学的功用》一书中阐述了"多元化巨型大学"。基于历史渊源和现实背景,该书构建了一个规模庞大,具有大学目的、大学职能、大学组织机构、大学管理模式多元化特征的大学,纯粹学术是"多元"中心的理论体系,其理念对当下我国高校改革具有重要的启示意义。

摘要：当前,教师培训供给侧结构性改革正在国内不断推进,影响范围逐渐扩大。为顺应这一教育改革发展大趋势,农村教师培训也需要创新发展,以实现新的突破。特别是在一些教师培训供需失衡、培训成效不够明显的地区,更有必要结合农村教师培训实际,探讨供给侧结构性改革。研究认为,基础条件较差,培训质量不高,创新发展缓慢,是当前农村教师培训供给侧结构性改革存在的主要问题。为此,需要科学设计宏观规划、优化教师培训供给侧结构、健全教师培训制度规范,促进教师培训创新发展。

摘要：用集成电路实现测量带孔轮转速的功能。

摘要：应用型本科高校社会服务模式的构建能够更好地发挥应用型本科高校社会服务职能。通过对应用型本科高校现有社会服务模式及特征、社会服务过程中存在的不足进行探讨,了解到现有社会服务模式具有主动性、互补性、多样性的特征,同时也存在服务意识待提高、互动耦合性较低、服务特色未彰显、顶层设计待完善等不足。针对以上不足,基于耦合理论,提出应用型本科高校构建社会服务模式应遵循的原则,从而构建出校政、校企、校政企耦合型社会服务模式。

摘要：结合数学学科特点,立足教学实践,从备课的示范性、教学语言的示范性、板书的示范性、教师行为的示范性和教师情感的示范性等方面阐述数学教师在教学中的示范性作用,其中教学语言的示范性包括了语言的规范性和艺术性,板书的示范性又包括板书的计划性、条理性、准确性、简洁性、启发性、艺术性。

摘要：问卷星作为国内最大的在线问卷平台,操作便捷易上手,将其运用到现代教育技术课程教学中,能帮助教师收集学生学习过程中的信息,发现问题,及时改进教学;能帮助教师开展课堂测验和练习,快速统计分析学生的成绩,减轻教师的工作量。灵活地运用问卷星平台,既能发挥学生手中智能手机的作用,又能提高教师的工作效率,实现信息技术与课程教学的融合,提高教师应用信息技术的水平。

摘要：Photoshop是高校计算机、艺术、教育等学科的专业必修课。结合教学实际及Photoshop的特点,基于构建分阶段教学体系,应用项目教学法、评价量规、思维导图4个层面,提出在课程教学中应注重教学方法的创新,才能有效提高教学效果。

摘要：中国大学生的职业成熟度结构中有着其特有的自信心和亲友依赖成分，而缺乏Crites的职业成熟模型中的卷入和妥协等成分。据此，研究者修订和编制了中国大学生职业成熟度量表，其各项指标均达到了可以接受的水平。在今后的研究中，可尝试进行更为广泛的抽样并采用更为先进的实验设计和统计方法，以探明各因素的内在联系。

摘要：基于项目的学习是一种以学生为中心的教学方法,是引导和组织学生真实地参加项目需求评估、设计、开发、运用和管理的全过程。本文以教学系统设计基本理论为基础,结合现代教学设计理念,以教育培训项目设计与开发课程为例,介绍并探讨了基于项目的学习在教育技术学专业课程教学中应用实践。

摘要：在高等院校连年扩招的大环境下,许多高校每年都要增加不少的新教师,针对青年教师教学能力的现状和存在的问题,需要将教学设计理论合理运用到具体的课堂教学中,使教育教学理论与教学实际相结合,以提高课堂的教学效果。