摘要：本文采用假设一分析推理一实验验证的方法，引导学生观察、交流讨论、分析推理，进行教学设计，从而完成三个维度的教学目标。培养同学们的团结协作精神和相互合作的能力，应用知识解决实际问题的能力。

摘要：一、教材分析本节教材主要叙述第三次科技革命的兴起和发展、特点和影响。1.重点与难点:重点为第三次科技革命的特点和影响。难点是第三次科技革命的影响。

摘要：所谓“课本功能”就是探讨如何在教学中合理使用好课本，创造课本最大的利用价值和学习功能．教师的任务就是要善于根据学生的实际情形挖掘“课本功能”，创新地处理好教师与课本、学生与课本的关系，正确的领悟课本编写的意图，丰富和发展“课本”的内容．但老师如何在教学中灵活驾驭课本呢？这是实施“课本功能”的前提．本文以《数列》中的一些教学问题为载体，谈谈挖掘“课本功能”的三点体会．

摘要：先分析了学案导学模式的实施原则,随后提出了促进学案导学模式有效融入高中生物教学的具体措施,包括科学设计导学方案、创造良好的教学环境、设置教学情境、加强学生合作,希望能给相关人士提供有效参考。

摘要：现今社会是信息化,经济的全球化的时代,使创新精神和实践能力成为影响整个人群生存状况的基本因素。这是对我国传统教育提出的最严峻的考验,也是素质教育的当务之急。特别要注意的是,化学是一门实验科学,"