摘要：本文根据目前农村高中英语课堂教学的现状,主要探讨了农村学生特别是农村高中学生在英语课堂教学中不愿开口说英语的原因,以及如何调动农村学生开口说英语并用英语进行交流的策略,从而提高农村学生英语语言的实际应用能力和农村高中英语课堂教学效果。本人已从事英语教学工作17年,高中和初中都经历过,体会最深的就是:初中课堂教法多样,充满活力,艺术性极强,学生说英语的气氛浓厚,能和教师一起积极参与课堂教学。

摘要：学习过高中物理的人都知道,高中物理的学习是非常抽象而且难懂的,只有理论知识丰富并且对物理有浓厚兴趣的学生才能取得很好的学习效果。因此我们非常有必要对于高中物理教学的方式方法进行研究,在未来的物理学习当中,学生不再感觉是一种非常大的难点,而是将高中物理学习作为一项非常轻松的科目来对待,我想这样更能获得良好的学习效果。探究性试验是研究物理新理论的一种有效的方法,但是试验又是依靠理论来指导完成的。下面我的这篇文章主要是对物理探究性试验的理论思路进行研究探索,所依靠的方法:一是借鉴物理发展过程中经典的认知结构理论,二是通过把学生已经掌握的物理经典理论知识和实践新知识结合在一起,成为有意义的学习。通过这些理论指导,让探究性试验具有科学合理性。通过对物理探究性试验的共同探讨,能够在物理教学和研究新知识方面有一定借鉴作用。