摘要：核心素养从提出到落实很难一蹴而就,需要精心设计,在实践中将培育指标与具体课程结合,分阶段、分步骤,科学推进。我主要从四个方面完成了研究性学习的教学,并对此感触颇深。

摘要：近年来,核心素养问题成了全球热点的话题,高中数学课标修订组给出了数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析六个数学核心素养。那么怎样将数学核心素养的理念渗透到教育教学的实际中,成为每个教育工作者都关注的问题。本文以对数的运算性质教学为例谈点想法。

摘要：唐代是中国书法的全盛时期，也是我国古代最广泛、最深刻的一次全民书法高潮，其艺术水平之高超，足能同晋人匹敌，而站在这巅峰之上的，便是颜真卿一人而已。他的书法艺术极具创造性，具有鲜明的时代特征，是盛唐艺术精神的集中体现，是书法史上自二王之后的又一面革新的鲜亮旗帜。

摘要：书法作为中国文化的精髓，以它博大精深、意趣高雅的艺术魅力而绵延数千年，雄视海内外，令世人叹为观止。作为炎黄子孙的我们，更应该对它加以继承并弘扬。中学生是祖国的未来和希望，教师如何正确、有趣地引导，并针对中小学生不同年龄阶段的特点，对他们适时、适度、适量地加以培养，使书法艺术能够得以传承下去，是我们每一个美术教师的责任和义务。

摘要：在我国教学中需要对数学教学中着重培养学生的数学问题意识,这对于现代学生的创新意识培养具有非常重要的意义。我们教师在教学的时候,通过创设情境教学来激发学生“问”的意识,以此来引发学生的好奇心,并鼓励他们大胆的提出自己的质疑,加大力度培养学生的独立思考,积极进取的能力等等,来不断加强学生各方面的问题意识。新课标提倡“以人的发展为本”的发展性教学思想,主张问题式教学与探究性学习的教学互动,教师是课堂教学的设计者、组织者、合作者。很明显,探究式教学日趋重视,并成为课堂教学主要方式,它是提高学生问题意识的重要方法。特别是在数学教学中表现更为突出。

摘要：三角恒等变换在培养学生的逻辑推理、数学运算和直观想象等素养方面有着重要的作用。教学中通过观察数学式子的结构特征,以变“名、角、次”为常规手段,化简、证明、求值为目标,引导学生多角度分析问题,实现举一反三、融会贯通,落实新高考提出的通过考查必备知识,提升学生关键能力的要求。

摘要：电表改装问题是中考的常考题,也是中考的压轴题。通过电表改装设计,让学生产生学习物理的兴趣,收获学习物理的自信心,享受成功的喜悦。这类题可以引导学生动手设计,把理论和实践联系起来。这类题综合性很强,它可以把电学与力学、热学综合在一起,让学生被它表面的复杂性所迷惑,虽然看似复杂,但若能把所做过的题目做一个大概的整理归纳,就不难找出其共性。这个共同特点就是,不管把电表(电流表或电压表)改装成什么用途的表,只要外界条件改变(如油箱内容量的改变。

摘要：观课议课要去关注教师在课堂上的成长和收获。课堂上流逝的不仅仅是学生的生命，而且有教师的生命，课堂上不仅要关注学生的幸福，而且要关注教师的幸福。所以，理想的课堂，教师在课堂上是幸福生活的。这种幸福生活主要表现为：第一、他对课堂教学有热情和憧憬，某种程度上进教室不是一种苦役，而是变成了一种期盼，渴望走进教室里边去看到那些同学们，渴望到教室里边去展示自己的教学创造和教学追求；第二、要关注教师对教学内容是否热爱，是否敬畏；第三、关注教师在课堂教学中是否有创意、有成绩；第四、关注教师课堂上是否获得成长。

摘要：任何美术作品都不是孤立的,都是在一定的文化环境中创造出来的。艺术家在创作艺术作品时,不可避免地受到所处环境的影响,同时由于学生对跨学科的讲授表现出来的专注程度明显要高于单纯的美术知识讲授,美术教学应尽量体现跨学科讲课的方式。

摘要：一、引言21世纪是科技的时代,各个行业都取得了很大的进步;其中以飞机的发明、发展表现最为明显。随着人们对飞机的操纵性、安全性和机动性的要求的提高,飞机上采用越来越多的高科技含量的设备。同时,飞机的发明和兴起都发生在欧美,现有的具有代表性的民用航空飞机都是欧美生产的;并且主要以欧洲的空客系列飞机和美国的波音系列为代表。