摘要：科技创意智造是当今社会发展的关键,而同学们作为未来科技创意智造的重要力量,也应该积极参与其中,初中阶段在科技创意智造的过程中,如何选题、项目介绍、构思方案等,并运用SCAMPER方法对所涉及的作品进行全方位改进。通过以下步骤的指导,希望能够为同学们提供科技创意智造的实用方法和技巧,助力在科技领域取得更好的成果。

摘要：阅读理解着重考查同学们对各种题材和体裁的书面材料的理解能力,以及从各种材料中获取信息的能力,在理解信息的基础上,还要能够对信息加以判断、归纳和综合。要求同学们能够读懂较熟悉的日常生活话题方面的文字材料,例如海报、说明、广告,以及书刊中的短文材料等。阅读理解文章类型通常以说明文、议论文和记叙文为主,也包括非连续性文本,如图表、图示、网页、广告等。主题包括人与自我、人与社会、人与自然三大范畴。

摘要：1引言 1.1课题的提出:我国正在进行新一轮课改,转变旧的教育模式,课程改革的新教材中,实验尤其重要,因此新课程中物理实验值得探究.

摘要：当今世界,科学技术日新月异,信息化步伐越来越快,使得现代学习的意义发生了重大变化,多媒体辅助技术在初中语文教学中的使用也越来越普遍.多媒体教学集文字、声音、图像、动画为一体,容量大、直观性强.在语文教学中恰当运用现代多媒体技术,能充分调动学生的主观能动性和积极性,激发学生的学习兴趣,启迪思维,培养想象力.多媒体教学改变了传统的语文教学方式,优化课堂教学结构,为语文教学注入了生机和活力.结合语文教学实践,我谈谈自己在语文教学中运用多媒体技术的几点感悟.