摘要：为达到生物科学本科专业教学质量国家标准要求(2018),加强学生自主学习能力和创新思维的培养,结合遵义师范学院生物科学专业的实际情况,本文对2019级生物科学专业微生物学实验增开设计性实验项目的必要性、实施方式和考核体系、实施的效果与反思进行阐述。发现与传统的实验模式相比,学生在实验操作的主动性、思维的创新能力、学生之间的协助性和责任意识等方面都有了很大的提高。

摘要：MLO基因是植物中特有的一类抗病负调控因子,该基因突变导致植物产生广谱抗病性。为研究MLO基因在辣椒中表达模式及功能分析,以前期本课题组通过SSH文库获得的ESTs,设计引物,采用RT-PCR和RACE的方法,成功克隆了一个CaMLO4基因,并对该基因的特性和表达模式进行了初步分析,结果显示了该CaMLO4基因可能参与辣椒白粉病的调控过程。