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基于“关键经验”的幼儿园区域活动开展策略研究: 收藏
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引用; 《文化创新比较研究》2021年第8期5卷 107-109页; 作者：冯静刘芳方艳贵州师范学院贵州贵阳550018 贵州省贵阳市第十五幼儿园贵州贵阳550018 贵州省遵义市习水县土城镇华润希望幼儿园贵州遵义550018; 幼儿园一日生活中最重要的游戏形式就是区域活动,它能促进幼儿在主动学习和自主学习方面的有效发展。但值得大家关注的是,在区域活动开展中,诸多教师存在设计与组织的困难,一是教师不知从何种角度进行区域设计与组织,二是对如何指导幼...; 幼儿园一日生活中最重要的游戏形式就是区域活动,它能促进幼儿在主动学习和自主学习方面的有效发展。但值得大家关注的是,在区域活动开展中,诸多教师存在设计与组织的困难,一是教师不知从何种角度进行区域设计与组织,二是对如何指导幼儿开展区域活动感到迷茫,背后原因在于其在区域活动中缺乏对“关键经验”的灵活把握,忽视“关键经验”在区域活动开展中的引领作用,致使区域活动脱离幼儿实际情况,进而难以促进幼儿学习的主动性和自主性。基于此,将“关键经验”作为幼儿区域活动开展的核心因素,能为幼儿学习与发展提供科学合理的“支架”,做到真正“以儿童为中心”设计与组织区域活动。; 来源：详细信息评论

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