摘要：教学目标:1.通过体验,初步感知什么是商量,以及商量在日常生活中的重要作用。2.创设真实的交际情境,引导学生在交际中掌握商量的要领,学习使用商量的语气与人交流。

摘要：一、设计思路及基本方法根据小学生的认知特点,"三角形的分类"教学活动主要围绕三角形的进一步认识及分类,通过具体的操作使学生能按角的大小对三角形进行分类,掌握锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的特征.同时,通过操作能达到按边的长短将特殊三角形分类并认识等腰三角形、等边三角形的教学目标,进而让学生通过学习掌握它们的特征.教学设计体现"做中学"的思想,让学生在"操作"的过程中体验数学的一般思想,然后通过讨论总结出自己的想法和理解,使整个过程自然、形象、生动。

摘要：我是世上最杰出的推销员,几乎没有我卖不出去的东西。一天,一个人找到我,要我帮他卖一样东西——他的过去。我仔细一看,哎,逃学、打架...