摘要：为探讨高中生数学自我调节学习与学业成绩的关系,采用问卷调查法,对贵州省某地区840名高中生数学自我调节学习进行调查以及为期半年的学业成绩追踪.结果显示,数学自我调节能力与学业成绩呈显著正相关,这种正相关在不同性别和年级的学生群体中均得到验证.此外,数学自我调节学习作为一种学习策略,对学生的学业成绩具有显著的正向预测作用.同时,对所得的结果进行讨论,并得出一定的教育启示,旨在为促进学生学业成绩提供有价值的参考.

摘要：文章旨在研究不同碳源和碳氮比生物絮体系统对罗非鱼苗生长性能、肠道形态和非特异性免疫反应的影响。试验采用5×2因子设计,即5种不同的碳源和两个碳氮比值,由10个生物絮体系统和一个清水系统(对照组)构成。试验用5种不同有机碳源,包括100%糖蜜、75%糖蜜+25%面粉、50%糖蜜+50%面粉、25%糖蜜+75%面粉和100%面粉,这些组合应用于两个碳氮比,即15∶1和20∶1。结果表明:以糖蜜和面粉组合作为有机碳源,碳氮比值为15生物絮体养殖系统对罗非鱼生长性能、水含氮参数、肠绒毛高度、直径以及体液免疫反应均有改善。在所有生物絮体处理系统中,体液免疫反应(溶菌酶活性、总蛋白、白蛋白、球蛋白和溶血活性)均有显著改善(P<0.05)。水含氮参数(总氨氮、亚硝酸盐、硝酸盐)的时间效应非常显著,说明3个参数均存在显著的周期变化(P<0.05)。与生物絮体系统养殖的鱼相比,对照组罗非鱼全身脂肪水平最高,蛋白质水平最低。本研究结果表明,生物絮体系统可以提高罗非鱼的生长性能、饲料利用率和改善免疫性能。建议采用碳氮比为15∶1、面粉替代糖蜜量75%~100%作为碳源作为罗非鱼的饲养系统。

摘要：在学校教育教学中,对于学生不关心的问题,奖惩的效果不大;对于学生关心的问题,奖惩都有效。本文论述了奖惩的客观性和公正性;奖惩的时机;奖惩的力度和概率;奖惩方式的选择等。

摘要：从课程属性与学科特点的角度分析“文化自信”与美术史论课程的内在契合,以及在美术史论课程教学中建立文化自信观的必要性及其培养路径。

摘要：装置艺术在后工业化和城市化的浪潮中,以其特有的反叛和超越美学的特征,在崇尚多元主义、摒弃极端、趋向融合的后现代语境中,以其与现实生活无与伦比的兼容性,取得了巨大的发展。随着不断的发展和壮大,其对潮流的巨大影响不可避免地影响着现代陶瓷的创作。现代陶瓷借助于装置艺术的优势,正逐步从全方位、多角度介入室内外环境空间。环境空间涉及人们的视觉、触觉、听觉、嗅觉和心理感受,因此环境空间不仅可以强调视觉感受,心理感受和其他三种感受同样重要。只有全身心地感受它,才能理解它真正的意境。我的创作中希望能够调动观众的五感,让欣赏者由被动转化为主动,真正的去感受它。在这次的创作中,我的陶艺作品融入了装置艺术或者说其本身就是装置。童年的回忆是我们的美好的财富与念想,通过陶艺的载体和装置的形式将其完美的表现出来,将勾起许多人对艺术的冥想。艺术的媒介是相通的,无论通过怎样的表现方式,只要能够立体全方位的展现出你的主题,那便是成功的。

摘要：新时代的自组织理论研究系统的复杂性,给人们深入认识事物提供了丰富的理论支撑。舞蹈是综合的艺术,通过肢体上的动觉来达到自我的身心愉悦、通过优雅的视觉让观众进行欣赏的艺术,这种差异性造成了分析舞蹈专业的复杂性。舞蹈专业在理论方面相比其他专业较欠缺,将自组织理论研究运用到舞蹈教学中,将会对舞蹈教学中枯燥的软度与技巧教学课堂、民族民间舞蹈教学有很大的改善。耗散结构理论、突变论以及超循环理论的运用给我们改造舞蹈教学组织形式和舞蹈教学评价模式以正确的指导,有了理论支撑我们才能更快的提升教学质量,用科学的方法促进舞蹈教学。

摘要：＂陌生化＂理论是二十世纪俄国文艺领域的重要理论之一,其要旨是在感知艺术的过程中,为了避免惯性思维和心理定势的束缚,而以陌生和新奇的手法激发受众的注意和兴趣,从而增强读者对艺术作品的感受强度和时延,达到唤起感受和增强领悟的作用。《装在套子里的人》是人教版语文必修五小说单元的一篇课文,传统教学时,

摘要：研究一种改进的土地集约利用评价模型,通过低碳节能区域规划,设计土地集约利用数学控制模型,提高土地利用效益。传统方法的模型无法定量刻画土地利用的特定时间和空间上的属性特征,利用效益不高。本文提出一种基于改进反馈约束分析的土地集约利用评价模型,根据不同区域内不同的自然环境特征和环境容量,实现功能分区调整,有效预测和规划今后一定时期内土地资源的开发利用及其发展趋势。对集约利用要素进行有机结合,设计反馈约束算法,进行土地物质、能量和价值信息交流控制模型设计,从经济发展的需要和可能出发,以土地利用数据的测定为基础,按利用现状进行分类调查统计,实现模型改进。仿真结果表明,该模型能有效提高土地利用收益,对降低生成成本,改善生态等方面具有促进作用。

摘要：本文目的是设计一套适用于船用柴油机烟气脱硝SCR反应器系统,减少烟气中的NOx含量,使之排放符合IMO Tier III的排放要求。作者分别从烟气特性、反应器结构尺寸、催化剂尺寸及性能参数、反应转化率、日常维护等几个方面对SCR反应系统进行了详细的理论计算和说明,并最终设计出一套较为实用的船用柴油机脱硝系统,经试运行,可以满足排放要求。

摘要：3D设计与打印已成为中小学综合实践活动课程开设的重要内容之一,有助于构建“想象与现实”的桥梁,实现“思维与物化”的交互,培养学生的空间想象能力和创意物化的综合实践能力。对都匀三中已经参加3D设计与打印课程学习的初一年级学生开展教学实践情况调查,从学生学习困难、学习态度、学习方式和自我效能四个维度进行调查数据分析,对存在的问题提出改进方法,以期为后续课程教学手段、教学方法、教学质量的改进和提高提供借鉴。