摘要：1983年12月生于贵州黔西县。2007年毕业于贵州大学艺术学院，获文学学士学位。现为贵州省美术家协会会员、贵州省青年画院特聘画师、贵州省青年美术家协会副主席、贵州大学艺术学院美术系外聘教师。

摘要：众所周知,高考美术培训模式化的教学,对学生影响是深远的,定式思维越来越使学生缺乏发散性思维和创新思维和动手能力,对社会的关注逐渐减弱。加之信息化进程的加快,空前的信息量丰富了美术知识,但由于学生的大量关注,使得学生自我感知能力相继缺失。由此,激发学生的创新精神、培养学生的实践能力和自我感知能力显得更加迫切。本文通过对雕刻工艺课程中实践环节和教学理念进行理性分析,阐述了实践课程的重要性和对社会关注程度,是培养学生创新能力的根本途径。在本文中,我列举了雕刻工艺课程中如何通过实践课程,提高学生感知能力和创新思维能力。作为教育工作者本身就应该关注学生发展不断更新课程理念,深刻认识实践对美术教学的重要性,灵活地将理论知识和专业技能通过实践课程传授给学生。通过实践课程充分引导学生发挥主观能动性,独立思考,关注社会发展,发现美、体验美、创造美,丰富精神生活,发展个性特长,提自己的艺术修养,树立正确价值观,更好地服务社会。

摘要：众所周知,中国山水画的学习离不开传统，而对于传统技法的学习，无非是为了更好地表现山川的性情和特质、表达自己对自然山川的理解，将自己丰富的情感熔铸于有限的笔墨。从而使观众在观赏作品时，能于有限的笔墨之中见到画家的影子。

摘要：杨坤，内江师范学院张大千美术学院教授。毕业于四川美术学院油画专业。贵州省美术家协会会员，贵州省青年美术家协会副主席。多件作品入选中国西部大地情中国画油画作品展、第三届中国油画展等国家级美展。论文（作品）多次发表于《美术观察》、《艺术百家》等杂志。

摘要：杨士申（1972-），男，汉，重庆梁平人，内江师范学院张大干美术学院教授，贵州省美术家协会会员，贵州省青年美术家协会副主席。单位：内江师范学院张大干美术学院地址：四川省内江市东兴区东侗路705号邮编：641100邮箱：yangkun6589@163．

摘要：杨坤1972年出生，汉族，重庆梁平县人，中共党员，2001年7月毕业于四川美术学院油画专业，现为黔南民族师范学院美术系副主任，副教授，黔南民族师范学院第一届中青年学术骨干，贵州省美术家协会会员，贵州省艺术科学学会会员，贵州省青年美术家协会常务理事，都匀市美术家协会副主席。