摘要：近期,笔者有幸观摩了贵州省高中政治优质课竞赛,切身感受了选手们多姿多彩的教学艺术,受益匪浅,对多媒体条件下的优质课教学有了以下粗浅的认识.

摘要：惯性定律告诉我们,物体不受力时,将保持静止或匀速直线运动状态。但是不受力的物体是不存在的,那么为什么有些物体还会保持静止或匀速直线运动状态呢?

摘要：教材分析：本课是人教版普通高中实验教科书思想政治选修6《公民道德与伦理常识》专题五第一框“现代文明的环境危机”，本框内容从当今世界面临的严重环境问题入手，引出过去某些错误的伦理观和价值观对环境危机的影响，并进一步说明人类环境意识的觉醒过程，由此引出后面两框关于环境伦理的原则和规范问题。

摘要：在不断的反思中,让自己清醒地回忆教学过程,这样才更有利于自己的提高,有利于学生的发展。

摘要：提问是课堂教学的常见形式,对提高学生对知识的掌握、应用能力极为有效,但前提是必须确保提问的有效性。那么,如何设计与包装问题,使问题具有启发性和思维容量等已成为构建高效物理课堂绕不开的问题.要破解这些关键问题,必须注重对高中物理教学中的提问策略进行深入思考和有效研究。

摘要：一、教学目标知识与技能：能运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区;能说出世界三大宗教的发源地和主要分布地区;初步了解宗教对社会产生的影响;能用实例说出不同国家和地区不同的宗教信仰和文化传统。

摘要：多媒体是指文字以外.能调动人的多种感官参与和接受的媒介形式.多媒体教学是指教师在教学过程中利用多媒体这个教学手段,使教学设计中的信息以图片、视频、动画等形式展现出来.近年,随着科学技术的进步,教育教学手段也不断发生着变化,其中多媒体技术在教学的应用更是引起了一场不小的革命,多媒体教学在物理教学中的应用可以说让物理教学的课堂气氛改观不少.