摘要：土家族儿歌是黔东高校幼师生学习的重要资源。利用土家族儿歌为学生做范例,通过实践反思总结,有利于学生形成民族认同感,有利于学生在成为一名幼儿教师时,挖掘土家族儿歌在幼儿园音乐教学活动中的教育价值,能在自己的教学中,设计符合幼儿年龄特点的音乐活动,并能促进学前教育学生的专业成长。

摘要：对于学前教育来说,由于教育形式逐渐向多样化方向发展,对幼儿教师的综合能力也提出了更高要求。我校对幼师学生的教学包括文化学习和技能训练两方面,幼师钢琴课是其中一门重要的技能专业课,它的教学目标是培养未来优秀的幼儿教育工作者,所以要求毕业生能够成为具有一定的音乐素养、业务上有一定的弹奏基础、具有即兴伴奏儿童歌曲以及边弹边唱的能力、能胜任幼儿园音乐教学活动的幼儿教师。

摘要：本文以我校学生为对象,设计家风家训认知对个人成长影响的调查问卷。发现中高职学生对家风家训持正面积极认可的态度,但学生对家风家训的了解并不深入,学校有必要加大家庭道德教育。

摘要：2016年教师资格证统考在全国范围陆续开展,师范生和非师范生不再区别对待,各师范类院校面临重大挑战。在国考背景下,本文以铜仁幼儿师范高等专科学校专业核心课程为例,分析教师资格证背景下专业核心课程体系的改革。

摘要：一、关于高师音乐教育的办学思想我国的高师音乐教育起步虽然较早,但由于种种历史的和社会的原因,使其无论在理论实践上、师资队伍建设以及学科建设上,都还处于不健全、不完善的阶段.加之一些领导干部师范概念淡化,办学目的不明确,向音乐艺术院校看齐的办学思想占主导地位,因而,高师音乐教育专业目前更多的是借鉴仿效一般音乐艺术院校的教学模式、教学内容和课程设置等.有的高师音乐系,甚至未开设教育实习课和教材教法课,致使学生毕业走向工作岗位,还不知怎样上课.

摘要：《诗经》是我国第一部诗歌总集,记录了我国从奴隶社会向封建社会过渡时期的生活、政治等文化,它不仅具有极高的艺术价值,也有文献价值。它的编订者是孔子,后来这部诗集成为儒家重要的经典,一直作为封建社会受教育者的必读书,也是科举时代必读的儒家"四书五经"之一。其中提到的"孝"和礼仪对后代的思想伦理都有借鉴作用,即使在今天,它所蕴含的人文思想仍然对当代人有积极的影响。

摘要：本文通过使用超媒体整体教学的实验,设计出全新的整体教学过程和个性化、交互性的教学方式,促进了教学观念的改变,形成教师、学生、教材和教学方法的新组合,达到了提高教学质量的效果.通过实验结果可以看出,大学英语超媒体整体教学能让学生在真实的环境中提高英语学习水平和综合应用能力,从而形成"以学生为主体"的开放式的实践型现代化英语教学模式.

摘要：递归是语篇结构普遍存在的现象。语篇之所以富于变化而有规律,主要是因为递归的可选性和理论上的无限性等特点。在功能语法中,递归可分为线性递归和嵌入递归。语篇结构也同样存在这种递归现象。从递归的界定入手,以广告这一特殊文本为语料,对语篇结构特征、语篇递归模式以及语篇递归特征等进行探讨。

摘要：文章旨在通过挖掘中国传统美学范畴视野中二胡这一艺术形式,展示中华优秀传统文化和中国精神,向大学生勾勒出一种“尽善尽美”的人格品质,使他们能够在情感交融中塑造自己的价值观。通过提升大学生审美素养激活大学生的创造性思维,实现对传统文化的再认识,坚定大学生对传统文化的理解并收获更多的文化自信。

摘要：幼儿园艺术教育是指通过美术、音乐、舞蹈等形式,培养幼儿的艺术能力、艺术素养和审美情感的教育活动。目前诸多幼儿园艺术教学比较局限,未能开展形式多样的艺术活动,使幼儿感受自然之美、文化之美、艺术之美,不利于促进幼儿核心素养的发展。对此,下文将着重分析和探讨幼儿园艺术教育中如何融入本土文化资源,并提出相关建议,使其充分发挥育人作用,促进幼儿健康成长、全面发展。