摘要：气动旋转式自动定量灌装机是在气动直线式自动定量灌装机的基础上发展起来的产品,继承了直线式灌装机定量调整方便的特点,同时也解决了直线式灌装机生产效率低和工作过程不太稳定的问题。文章介绍该灌装机的主要结构,着重介绍该灌装机在设计过程中几个关键技术的解决方案。

摘要：通过对带DA阀的A4V液压泵的控制原理进行系统分析,论证了其利用DA阀的自动调节作用,始终保持液压泵扭矩与发动机的输出扭矩的最佳匹配,防止了机械系统发动机因负载过大而熄火,并提高了使用效率,同时也减轻操作者的心理负担。带DA阀的A4V液压泵在机械行业必将得到越来越广泛应用。

摘要：实验室安防机器人的工作环境复杂,工作环境中可能存在易燃易爆气体,而其须在无人工干预的情况下长期持续运行,因此本文设计了基于感应耦合的无线充电系统,当机器人监测到电量不足时,搜寻充电座,规划移动路径,靠近充电座,通过感应耦合实现非接触充电。

摘要：实验室局部空间狭小,空间布置无规可循,这就要求实验室安防机器人具有全向移动功能,使其运动路径具有随机性,且转向时不能改变自身的姿态,根据需要向任意方向移动。为满足实验室安防机器人动态移动的需要,采用分布检测,集中控制,四轮四驱独立控制技术,利用单片机作为核心处理元件,设计基于麦克纳姆轮的全向移动机器人结构,进行相应的运动力学分析,并对其移动状态进行了实践研究,测试结果表明,基于麦克纳姆轮的全向移动技术能满足实验室安防机器人设计的需要。

摘要：设计并合成了一个新型的葫六环联脲(Q6)桥联的双核钆新型配合物———{[Gd(H2O)6]2[Q6(H2O)]}Cl6.4H2O(1),其结构经单晶X-射线衍射,IR和元素分析表征。1属单斜晶系,P21/c空间群,晶胞参数a=12.179(2),b=19.704(4),c=14.579(3),β=112.79(3)°,V=3 225.5(11)3,Z=2,Mr=1 830.36,Dc=1.885 Mg.m-3,F(000)=1 832,μ=2.39 mm-1,GOF=1.079,R1=0.036,wR2=0.098。在1的分子结构中,Q6起着一个双-双齿配体的作用,每个Gd(Ⅲ)和Q6的两个相邻的羰基氧原子及来自六个水分子的六个氧原子配位,Q6的空腔内有一个无序的客体水分子,氢键使1形成三维超分子结构。热分析研究表明,1的热稳定性较好。

摘要：从班杜拉的自我效能理论和分析自我效能感的信息来源入手,根据科技作品的设计与制作课程的特点,研究了在大学本科科学教育专业中如何提高学生的自我效能感和学习积极行动基本方法。

摘要：技术设计是科技教育专业的主干课程,从技术设计概念入手,从脑科学与科技能力培养、技术设计对科技教育人才能力培养的关系进行分析,论证了技术设计课程对科技教育人才能力培养具有重要的作用,在科技教育中必须树立以设计为核心的技术教育理念。

摘要：该系统用VF编制解决了平时教学用机以及机房维护工作中用纸张、表格记录事件日积月累容易丢失又不便于查找的问题。

摘要：目的明确顶骨不同分区骨片材料力学参数差异及其与厚度的关系。方法将左侧顶骨分为上顶、侧顶及后顶3个分区并截取各分区骨片,利用准静态三点弯曲实验对骨片的极限载荷、极限载荷作用下的形变、弯曲强度及弹性模量进行检测,分析不同分区顶骨的材料力学参数差异,并探讨骨骼厚度与上述参数的相关性。结果上顶、侧顶及后顶的厚度依次为上顶>后顶>侧顶(F=21.298,P后顶>侧顶。弯曲强度与弹性模量均为侧顶>后顶>上顶。极限载荷作用下的形变在上顶与侧顶两组间比较差异具有统计学意义(P<0.05)。极限载荷与厚度呈正相关(r=0.683,P<0.05),而弯曲强度(r=-0.467)及弹性模量(r=-0.646)均与厚度呈负相关(P<0.05)。结论顶骨不同分区的材料力学参数及厚度均存在差异,极限载荷与厚度呈正相关,而弯曲强度与弹性模量均与厚度呈负相关。

摘要：目的:探讨开放性实验在生物化学实验教学改革中的效果。方法:随机选取6个实验组共50名同学为研究对象,在完成常规实验教学任务的前提下,学生自己设计实验、准备实验、操作实验、撰写实验报告,通过师生恳谈、调查问卷的方式,评价教学效果。结果:6个实验组自行设计实验5个,完成4个;50份学生问卷收回48份,回收率96%;93%以上学生对开放实验室持认同态度。结论:生物化学实验课开放实验室在一定程度上有利于培养学生实践能力和创新能力。