摘要：现代网络信息的发展和网络的普及为计算机远程教育的优化设计提供了更为广阔的发展空间。但是,网络媒体的交互功能只是交互性教学的基本,二者之间还存在较大差距,需要对二者进行有效融合,才能达到计算机远程教育教学的交互目的。

摘要：在线考试平台中,主观题答题信息录入方法对在线考试的应用和推广有很大影响。设计与实现了四种主观题答题信息录入方法:基于增强富文本编辑器的答题信息录入方法、集成高拍仪的答题信息录入方法、基于移动终端拍照的答题信息录入方法、基于高速扫描仪的答题信息录入方法。对每种方法的关键步骤和主要算法进行了设计,并对每种方法的优势和不足进行了分析,以期为在线考试平台的设计和在线考试的实施提供借鉴。

摘要：以计算机类本科专业课程面向对象程序设计为例,探索以“对分课堂”为引领实施混合教学模式改革的具体路径。将课堂时间一分为二,有效调动了学生的学习主动性与积极性,使用智慧教学平台让编程练习与在线测试更加高效便捷,自制软件项目开发微课辅导学生进行课程设计,提升了学生的实践能力。结果表明,“对分课堂”在编程课堂中的灵活应用突破了传统教学的困境,学生编程能力普遍提高,教学改革取得明显实效。

摘要：为了实现大规模计算机集群上的高效分布式并行计算,设计了一种基于改进图划分和量子遗传算法的异构节点并行计算模型;首先,介绍了传统图划分模型并分析了其不足,然后从图的有向性、通信开销计算和负载均衡度等方面对传统的图划分模型进行了改进,从而得到一个改进的图划分模型;最后,以最小化通信开销和优化资源负载均衡为目标,通过设计编码方案,在改进的图划分模型上提出了采用量子遗传算法获取最优任务划分方案的最优解;仿真实验表明:文中方法能有效实现任务的并行计算,与其它方法相比,具有较小的通信开销和较好的负载均衡度,具有很强的可行性。

摘要：社区综合管理信息系统能够实现数据共享,提高社区管理的效率以及质量。本文首先分析了系统开发中涉及到的技术,其次分析了系统的功能需求,并进一步研究了系统关键功能的设计。

摘要：采用计算刀具空间包围体和刀具旋转体的方法来对仿真过程中的有效切削计算进行判断,刀具在一般运动情况下所占空间包围体的计算公式可由刀具的长度、半径以及刀具在任意时刻的刀位点、刀轴矢量来共同推导;刀具的旋转体范围可以通过刀具在当前时刻的刀轴矢量、母线方程以及刀具的半径、长度进行计算。该方法已经成功应用到基于OpenGL的VC6.0环境下所开发的五轴数控仿真系统中,实验结果表明,该方法能够提高有效切削率和减少切削计算耗时。

摘要：利用Matlab7.0提供的强大数据处理功能,在基于WWW的技术支持下,为普通用户提供科学计算的专家平台。对常用动态网络技术进行探讨,分析了基于Web的Matlab系统的基本实现原理,提出了基于数据库的改进方案。基于科学计算数据的保密性,为保证传输过程不被第三方获取,采用SSL技术保证数据的WWW传输安全性。客户端科学计算的数据可能希望不被服务端知道,SSL技术只能保证传输过程的安全性。为实现服务端的安全,提出了秘密同态技术实现服务端的安全性,对同态的问题做了一些算术上的研究。给出了设计的安全科学计算系统(SSCS)的模型,同时用该思想开发出了一个简单完整的实验平台,用实例验证了其有效性。

摘要：教学资源库建设是教育信息化发展的核心和基础。通过对当前高职院校教学资源库建设的现状与问题分析，探讨高职院校教学资源建设的规划与设计，提出对学院教学资源库建设的建设性意见。

摘要：在分析现有中医类在线学习网站开发模式的基础上设计该生物化学自学自测网站系统,阐述了网站的设计思路,分析了网站实现的核心技术。整个网站的核心模块为系统管理及信息采集、数据接口、生物化学信息模块表现三部分,其中用ASP技术实现系统的管理和信息的采集,用BS模式进行网站端界面开发。最终使用户只需在可视化界面中通过简单的文本输入和编辑即可生成专业的生物化学自学自测辅导网站。

摘要：该文在研究RFID的工作原理与射频识别的基础上,进行了追溯系统的设计。在对食品的完整供应链的研究基础上,优化追溯的环节,提高模型的性能。希望通过本模型的设计,能有效提高食品安全追溯的效果。