摘要：一、试题设计阅读图文材料,回答下列问题。涌浪是深水区海浪在近岸碰到地势快速上升的海床[1],底部海水受阻,使上层海浪浪顶上涨、扣卷的特殊海浪,适宜开展冲浪运动。礁石海床较沙底海床地形稳定,对海浪的阻力更强。冲浪比赛要求浪要有形、有力且稳定。海南日月湾是我国著名的冲浪胜地,拥有高质量的礁石浪点与沙底浪点,全年适宜冲浪,自2010年起,每年都有多项世界级冲浪赛事在此举行[2]。

摘要：在“生态系统的结构”的教学中,通过分析最基本的生命系统——细胞,得出细胞系统的结构模型,将其一般化得到一般系统的结构模型。以池塘生态系统为例开展小组合作探究,分析生态系统的组分,并通过类比、迁移一般系统的结构模型逐步引导学生构建出生态系统的结构模型。

摘要：音乐艺术作为人类文化的重要载体,蕴含着丰富的历史内容与人文内涵,并有其独特的语言艺术魅力,是需要聆听者不同的体验感悟,而形成并获得审美经验。在高中音乐课程中强调对高中学生体验式教学的引导意义重大,通过有效、积极的体验式教学手段和教学工具的引导,加强课程的引导力,从而理解音乐、感悟音乐,让音乐与人的情感在共鸣中相融,不断获得感性音乐经验的积累,在体验中升华,从而完成审美能力的训练,获得音乐文化的理解。

摘要：美术课程是高中教学中的重要组成部分,作为一门非艺术类考生的副科课,通过与其余各主科之间的渗透,提升该课程的应用率,帮助学生提高学习效率的同时让学生的学习主动性和积极性有所改变。本文通过三年的教学实践改革,让学生逐渐的认可此教学方法,特别是高三年级学生,其通过高一、高二的美术渗透教学引导,在高三紧张的学习过程中,休息期间快速绘画生物学中的细胞膜、细胞器、染色体、DNA、生物群落等,物理学中的力学、光学、磁场、能量守恒、万有引力等,化学中的原子、分子及化学反应中的变化构象图等,不仅能缓解由于长时间学习而导致的效率低下,还能从形象化的自我学习中将知识点记忆更加牢固,左右脑并用,起到事半功倍的效果。

摘要：作为学校开展素质教育和艺术教育的重要载体,高中舞蹈教学具有非常重要的作用。这就要求高中舞蹈教师应该构建有效课堂,不断进行教学创新和改革,确保高中舞蹈教学满足人才培养目标和教学要求。通过不断地对资源进行整合和教学进行优化,将高中舞蹈教学的优势和价值充分的发挥出来。现阶段高中舞蹈教学存在诸多问题。其一,很多学生都不能运用自己身体将舞蹈表达出来,因为学生身体参与最多的教育是体育课教学,拥有用身体表达艺术经历的学生少之又少,很多学生对舞蹈课是持有紧张和抗拒的情绪;其二,高中生拥有比较成熟的心智,其个人态度鲜明且有独立的判断力,对于自己的想法敢于据理力争。因此,在学习舞蹈的时候对舞蹈的审视也是从学科层面、审美层面以及文化层面等不同层面进行的,很多问题已经超出了舞蹈范畴,这就要求舞蹈教师具有更高的驾驭能力。

摘要：向心力是物体做匀速圆周运动时所受到的合外力，它是圆周运动一章的重点。本节课的教学重点和难点是学生如何建立向心力的概念，为了使学生容易接受，采取以学生分组实验为基础加上必要的简单的理论分析的方法，学生借助DIS数字化传感器向心力演示器进行实验，通过实验的图像逐一探索改变向心力的因素，从而验证向心力公式，更有力地说明实验的科学性和重要性。

摘要：笔者和课题组教师在单元整体设计理念的指导下,结合《新课标》和《高考英语考试大纲》的要求,对教材内容进行深度解读之后进行横向和纵向整合,即单元内部进行横向整合,突出单元话题,跨教材进行纵向整合,从人教版英语教材必修一到选修八的所有内容进行合并,编撰并修订形成了一套完整的、系统的、符合学生英语语言习得规律的课程资源,该课程资源在实践应用中取得了良好的效果,提升了学生的英语学科核心素养,促进了教师教学研究能力,有一定的教学科研推广价值。

摘要：世界短篇小说三大巨匠莫泊桑、契诃夫、欧亨利作为批判现实主义大师,他们身上有太多的相似之处:作品中对现实的高度概括,精巧的构思,真实的细节描写,都向读者展示了他们生活的那个时代的风貌,而且在艺术上也体现了他们共同的美学追求。