摘要：在城乡二元结构背景下,留守儿童社交焦虑问题成为社会关注的焦点。基于社交焦虑作用机制模型,分析留守儿童社交焦虑的发生机制。采用干预实验研究法,对实验对象进行干预。结果显示,干预前,实验组和控制组在青少年社交焦虑量表(SAS-A)得分上无显著差异(p>0.05)。干预后,实验组和控制组在青少年社交焦虑量表得分上组间差异显著(p<0.01)。这表明,团体绘画艺术疗法能够显著降低留守儿童社交焦虑水平,并在改善留守儿童自我聚焦和外界关注方面有着积极效应。团体绘画艺术疗法的推广和国家、社会的共同发力有助于改善留守儿童社交焦虑问题。

摘要：高水平的职业本科人才培养体系是职业本科教育高质量发展的基础,明确人才培养目标有利于职业本科人才培养的实现。以职业本科现代家政管理专业为例,综合运用文献研究法、问卷调查研究法和专家访谈法,提出职业本科家政人才的培养定位是面向家政企业运营与管理、家政服务培训、高端家政服务及研发等技术领域,目标是培养从事现代家政管理工作的高素质高层次技术技能人才,以现代家政服务业及职业岗位结合为导向,提出了知识、能力、素质培养规格要求,以期为开展职业本科家政专业人才培养提供参考。