摘要：现代医学教科书往往综合运用版式设计、颜色搭配、文字、图表和图片等多模态表现形式实现快捷有效地传递人体医学知识。本文从多模态话语分析理论出发,选取两本国内外医学教材为研究对象,分析医学教科书语篇的多模态性及其意义建构。研究发现,医学教科书的多模态性有利于传递知识和信息,和学习者建立人际关系,从而提高学生的多元读写能力。

摘要：本文以大学英语写作教学现状为背景,在探讨了项目教学法的内涵、设计原则、实施过程及教师角色的基础上,结合教学案例,阐述了项目教学法在大学英语写作教学中的实施过程,并总结了项目式写作教学的意义。

摘要：莎士比亚是欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者．其创作的154首十四行诗更是文学的瑰宝。本文作者通过对莎士比亚的第19首十四行诗进行主题、艺术、结构、意象四个方面的分析，深入地探讨了诗人是如何表现十四行诗的优美和诗人内心的情感的。

摘要：独立学院的教育目标是培养应用型人才,与普通本科高校相比,其教育应采取不同的方式。论文基于语言输入输出理论,通过对独立学院大学英语口语课堂活动的实验设计和结果分析,探讨"2+2+1"模式下的口语课堂活动设计的实施途径及其现实意义。

摘要：随着科技的发展,计算机网络技术在现代的英语教学发挥着越来越重要的作用。本文就医学英语网络平台的设计理念以及RSS技术的应用做进一步的探索,以期能提升医学英语教学的效果。

摘要：剧作家尤金·奥尼尔是美国戏剧界唯一的诺贝尔文学奖获得者,也是20世纪以来坚持严肃思考现代人的命运和精神世界的现代悲剧大师之一,其笔下的女性也具有无限挖掘的思想深度和艺术深度。本文将从三个视角解读其笔下的女性形象。第一,从社会历史背景视角来解读,其塑造了在男权社会下形成强烈反差的两类女性,一类是扭曲、消极的"泣者",一类是坚强、抗争的"歌者"。第二,从创作原型视角来解读其剧作中自传色彩下的"圣母"与"妓女"形象。第三,从精神分析学视角解读其笔下女性人物的心理特征及其蕴藏的原始情结。