摘要：目的:了解赣南地区农村留守儿童性教育现状及性教育干预效果评价,为科学的、系统的性教育提供参考依据。方法:采用方便抽样抽取赣南地区363名农村留守儿童,使用自行设计的《青少年健康知识调查问卷》进行基线和干预后效果匿名问卷调查。本研究采用的干预方法为组织留守儿童观看性教育视频、开展性教育活动、发放性教育宣传册等,包括4个主题(生理知识、生殖健康、青春期、性安全教育),为期2周。结果:本次调查发现,25.2%的农村留守儿童知道自己从哪里来,32.5%的农村留守儿童知道未出生前的宝宝在哪里长大,提示赣南地区农村留守儿童整体性教育知识知晓率较低。干预后,生理卫生、生殖卫生、青春期发育等知识主题较基线的知晓率均有升高,差异均有统计学意义(P0.05);在性安全教育知识主题中,关于性侵行为的判断及避免性侵的方法在干预前后差异有统计学意义(P<0.05)。结论:赣南地区农村留守儿童整体性教育相关知识知晓率低,而在干预后,各方面性教育相关知识知晓率有很大提高。因此可根据农村留守儿童相关现状,积极开展性教育活动,提高性教育相关知识知晓率,保障农村留守儿童健康成长。