摘要：根据创新教育理论及其学校体育教学的特点,体育教师在课堂教学中应运用科学性、艺术性的教学方法,培养学生的创造意识、创造能力和健康个性.现代体育课堂教学就是要体现创新,创新教育的根本就是要改变"应试"教学为全面素质教学.

摘要：新一轮基础课程改革已进入实质阶段,从教材教法到评价体系各个学科都在重新整合.体育教学重在构建教法创新,所谓创新教育就是根据有关创造性发展的原理,运用科学性、艺术性的教学方法,培养学生的创造意识,创造能力和健康个性,造就创造性人才的一种新型教育方法.创新教育是注重智力开发的教育,它采用多样的教学方法,强调自主性,主张建立和谐的师生关系.

摘要：随着体育新课程改革和标准的修订，被学者和专家们所认可的“开放式”教学逐渐为大多数体育教师所接受。但在执行过程中，有严重的“复古”现象发生，“开放式”教学重新倒向“放羊式”教学。文章就此现象从软性条件方面进行剖析，提出新时期应重新审视和重视教师任用体制和教师教学艺术的问题。

摘要：为贯彻"健康第一"的精神,开拓课堂教育与课外实践教育相结合的方向,重点发展实践教育,改变以竞技体育为主导的教学模式,通过对普通高校体育传统课程体系的教学改革,提出合理的教学改革模式,推动和促进高校体育健康课的发展.