摘要：为了更好地实施＂软件开发设计实训＂课程的教学和指导,结合对软件工程的研究,把软件工程学科知识应用到对＂软件开发设计实训＂课程的教学中。提出一种可操作性强的教学模式,从对软件工程过程的选择、教师的课堂讲授环节、学生的实践实施环节、对教学团队的依托、课程的考核方式等方面探讨了教学实施环节的措施。

摘要：思政教育是专业课教学中必不可少的重要内容,如何更好地发挥专业课程在思政教育中的重要作用,如何在专业教学过程中深入地融合思政教育元素,是当前专业课教师需要思考和设计的核心问题。为了达到良好的教学效果,本文以软件工程专业课为例,结合案例教学法,探讨全方位、立体化实施思政教育的方法和途径。经过对调研和问卷反馈,可以看出学生对案例设计中的爱国情怀、职业理想及创新精神等思政元素,有着深刻的理解和认识。

摘要：高职艺术设计专业人才培养模式必须以校企"双主体"为核心,将企业资源引入职业院校,通过校企深度合作、共建二级学院,解析岗位技能、凸显职业能力,基于工作过程、重构课程体系,立足实训基地、实现工学交替,根据职场需求、建立评价体系,从而形成"五位一体"艺术设计专业职业教育人才培养模式。

摘要：信息的收集和分析整理是软件工程的一项重要内容。本文设计出一个与学生生活经验接近的案例。该案例可以有效地调动起学生亲自收集、分析、整理信息的兴趣，使学生在实践中掌握信息收集和整理的方法及相关工具。

摘要：实践教学在培养应用型本科软件工程人才中具有重要的作用。可以在分析应用型人才培养目标定位的基础上,设计基于应用能力培养的"三合一"实践教学体系。实践教学是培养应用型软件工程人才的重要环节,而实践教学体系的构建与完善是一个复杂、艰巨的系统工程,需要在实践的过程中不断的探索与总结,从而促进实践教学的整体优化,真正实现应用型人才的培养目标。

摘要：根据应用型大学本科教育中软件工程专业课程设计与实施的现状,针对如何提高学生软件项目实践能力的问题,提出建设一体化课程体系的改革方案,并从提高教师工程实践能力、改进教学方法、改革考核方式等方面探讨一体化课程体系建设在软件工程专业的应用实施。

摘要：该文提出了软件总线的框架结构,并对软件总线的模块设计方案进行了论述。文章最后描述了基于软件总线的软件开发方法及其过程。

摘要：通过中外合作办学借鉴和引进优质的国外先进教育资源,已成为培养国际化人才的重要途径。通过中外合作办学模式下软件工程课程体系建设的具体实践,探索其设计的原则、总体指南、具体建设中的举措,并对建设的效果和问题进行分析。

摘要：新工科背景下,开展多元化、创新型的卓越人才培养离不开价值引导,在高等教育“双一流”建设的契机下,坚持立德树人,对传统工科进行改造是工科类专业建设一流本科教育的目标追求。本文围绕价值引导,针对新工科改革内容,在育人文化、培养体系和教学管理过程等方面进行初步探索与实践,通过构建价值引导下的文化理念、教育价值生态、人才培育体系,将价值引导贯穿于教学育人培养全流程,取得了一定的效果与经验。

摘要：面向国家战略发展的需求、软件行业快速发展的特点以及新就业形态,以新工科理念对软件工程专业的实践教学进行改革十分必要。本文首先对软件工程专业传统实践教学中存在的问题进行了分析,接着以新工科理念为指引,提出了软件工程专业的递进式实践教学模式,论文重点阐述了软件工程专业实践教学的课程体系设计、选题设计、组织实施以及师资建设等方面的内容。并将新工科理念融入到实践教学的全过程之中,旨在培养出实践动手能力强、综合素质高、能适应软件行业发展的新工科人才。