摘要：基于网络的教学资源库管理平台,应实现资源共享、有效聚合、充分利用。分布式教育资源库将资源的核心信息如资源名称、类型、存储地址等存储到中心结点或主服务器上,形成资源索引表。使用时,直接到该索引表检索,按址即可快速检索到所需资源。

摘要：针对现在疫情常态化背景下如何提高课堂效率教学模式的研究,以“提高线上课堂效率,提升服装设计与工程专业课程教学质量”为宗旨,最大化减少“疫误教育”的损害,着重探究线上课堂的“三位一体”教学模型及实践。本次研究提出服装结构设计课程教学由“以学生为中心”,再到以“能力培养为中心”的转化,构建并完善高效课堂“三位一体”模型链;其次,根据“361课堂法则”理论,对课堂前、中、后做了进一步优化;再次,为提高课堂教学质量,让学生真正成为课堂的主人,提高上课“抬头率”,变“抬头率”为“点头率”,带动学生的学习能动性,旨在为服装结构设计“混合式”教学提供有价值的参考。

摘要：“手工印染”是服装设计与工程专业的实训课程,对后续“服装设计”、“服装工艺”等课程教学具有重要意义。随着社会的发展,环保染整逐渐被人们所重视,将绿色染整与“手工印染”课程教学相结合,让环保意识在服装设计与工程专业教育中得以加强。针对本院“手工印染”课程教学现状,尝试将冰染技艺应用于该课程教学,以充分调动学生学习积极性,提高学习效率。

摘要：以辽东学院服装设计与工程专业转型试点为切入点,在培养方案上"变",在核心课程上"调",在教学模式上"改",在师资队伍上"动",实现应用技术型人才培养的转型发展。

摘要："3+1"人才培养模式浓缩了本科基础理论教育,强化了岗位实践能力在专业教学中的重要地位。即在培养过程上,分为校内学习和企业学习两阶段,通过学生、企业、学校三方,以职业为导向,充分利用学校内、外不同的教育环境和资源,把以课堂教学为主的学校教育和直接获取实际经验的校外工作有机结合,贯穿于学生的培养过程之中,从而达到更合理的利用资源,为学生创建更好的学习平台的目的。

摘要：利用健康环保的草木染面料和精美的刺绣来装饰传统虎头鞋,将十二生肖和魔术贴结合可实现鞋头立体图案的变化,改变传统虎头鞋的单一性,增加它的趣味性。非遗虎头鞋的创新设计充分唤起了公众对非遗传统文化的认知,吸引更多的人认识中国文化,激起年轻人对非遗的保护,为传统文化注入新鲜血液并实现更好的传承与发展。

摘要：随着现代化的教学模式已经开始走入学校的课堂,多媒体技术已经逐渐深入计算机教学当中,在传统的教学模式下,由于教师只能采用最普通、平实的方法教育学生。在当前的多媒体教学模式下已经有了极大的改变,图形、动画、声音、文字等多种媒体信息加入到课堂的教学当中,让学生在耳朵、眼睛、嘴巴等多种器官的感悟下获得知识,这不但让学生能够活泼的学习到各种文化,而且能够增强教师与学生之间的互动、交流。多媒体教学已经成为未来课堂教学的发展方向。

摘要：在植物染广泛应用的时期,关于银杏染的研究始终没有飞跃性突破,丹东作为备受关注的旅游城市,一些文创旅游产品应作为重点发展项目,银杏树是丹东的标志性旅游观赏项目,其发展前景巨大。银杏染作为植物染的一种,在植物染原本优越条件的基础上进行实验与研究,最终可使银杏染广泛应用于文创产品的设计当中。

摘要：修辞是最有效地运用语言以更充分、透彻、鲜明地表情达意的一种艺术。由于英汉两种语言在文化上的差异,正确处理修辞格成为翻译过程中必须重视的问题。除直译外,译者还可采用转换修辞格、更换比喻形象、引申词义或增加用词等方法,以保持行文的流畅以及原文的表现力和感染力。

摘要：某高层住宅工程拟建于陡坡坡脚处,该工程边坡长度大,锚索锚杆位置精度要求高。根据场地边坡的工程地质特征,结合场地边坡的平面布置要求,该边坡采用格构+预应力锚杆+挂网喷混凝土联合支护体系进行永久性支护。实践证明,混凝土格构锚固体系应用于房屋近处边坡加固工程中是可行的,且取得了较好效果。