摘要：目的系统评价头针(Scalp acupuncture,SA)治疗急性脑出血(Intracerebral hemorrhage,ICH)的疗效和安全性。方法从Cochrane Library、Pubmed、Embase中国生物医学文献数据库(CBM)、中国期刊全文数据库(CNKI)、万方数据(WANFANG DATA)、维普网(VIP)数据库中检索随机对照试验(Randomized controlled trial,RCT)和半随机对照试验(Quasi-randomized controlled trial,q-RCT),时间截止至2018年5月。用Rev Man 5.3软件对数据进行分析,结果以相对风险和95%置信区间的平均差表示。结果研究共涉及11个试验中的740名患者,包括8个随机对照试验和3个q-RCT。连续性资料显示,SA结合其他治疗的试验组神经功能缺损程度评分优于与其他单纯治疗的对照组,差异有统计学意义[MD=-3.24,95%置信区间(-4.27,-2.22),I2=48%,P<0.00001];SA结合其他治疗的试验组日常生活活动能力评分优于与其他单纯治疗的对照组,差异有统计学意义[MD=11.64,95%置信区间(6.24,17.05),I2=55%,P<0.0001]。二分类资料显示,SA结合其他治疗的试验组神经功能缺损程度评分与其他单纯治疗的对照组比较,差异无统计学意义[OR=8.55,95%置信区间(0.18,400.39),I2=80%,P=0.27];SA结合其他治疗的试验组日常生活活动能力评分优于与其他单纯治疗的对照组,差异有统计学意义[OR=3.78,95%置信区间(2.22,6.45),I2=0%,P<0.00001]。结论考虑到ICH的高死亡率,临床研究应进一步实施严格的RCT设计,并且死亡或复发率应作为主要结果进行报告。

摘要：随着来华留学生数量的增加,如何对留学生进行科学有效的教育管理成为高校研究的重点,入学教育作为留学生入学后的第一课是教育管理的一个重要组成部分.然而,笔者发现,一些高校对入学教育重视度不够,在入学教育的模式设计和安排上存在问题,针对这些问题,笔者结合自身管理经验及留学生的特点提出几点思考.