摘要：目的:探讨意象对话技术对心理咨询中出现的阻抗形式及破除的方法.方法:采用单被试多基线实验设计,运用意象对话技术对被试进行干预.结果:将意象对话心理咨询的阻抗形式归纳为23个类别编码,分为三个等级,即4个一级编码,7个二级编码,12个三级编码.结论:(1)意象对话技术可以有效的破除阻抗;(2)总结出阻抗形式的4个特点;(3)可以采用"环境主导"思维破除阻抗.

摘要：医学专业人文课程体系是学生人文素质培养的主要载体。本文结合辽宁何氏医学院校园文化建设特色,以"塑造医学梦想"为理念导向,从总体设计、构建原则、主要内容及特色几个方面对医学人文课程体系的构建思路进行了探究,以期为同类医学院校医学专业人文课程体系的构建、改革与完善提供参考。

摘要：通过对英国品牌Superdry风格特点的分析,梳理了Superdry品牌的标志特点和设计风格,发现其设计师团队将自身对东方文化的喜爱和文字的理解,与日本手绘图案、英式剪裁手法相结合,并把美式复古及经典学院风巧妙融入品牌设计,形成了Superdry品牌独特的艺术风格和文化特征。以此为基础,对比研究了Superdry在英国本土及中国市场的销售趋势,运用SWOT,PEST方法进行分析,指出Superdry品牌进入中国市场的优势与劣势、存在的机遇与挑战,为中国当代潮流品牌设计创新提供参考。

摘要：无障化环境设计是以无障碍环境设计为起点,在科学的基础上,将关注点由考虑绝大多数人的标准化设计聚焦到重视个体的通用化设计,并且更加关注人的心理健康和情感变化。本文从视障碍人群和肢体障碍人群的角度出发,运用强化五感的设计方法,研究如何在新世纪的无障化环境设计中体现对障碍人群的人文关怀,设计符合中国人特点的无障化生活环境。

摘要：在月夜无光、火星尘暴等极端环境,同位素温差电池是深空探测的首选电源。作为深空探测的主电源,百瓦级的同位素温差电池既能满足探测用电能和热能需求,同时在电池的高比功率、高电压、高可靠性设计等方面也具有量级优势。针对百瓦级同位素温差电池用热源、温差电换能器设计和安全性设计等方面进行了分析,对于推动百瓦级温差电池技术发展,及其在我国载人登月和深空探测中的应用给出参考。

摘要：目的优化氟比洛芬酯脂质体滴眼液处方并评价其局部应用的安全性。方法采用三因素三水平的Box-Behnken设计,对影响氟比洛芬酯脂质体包封率和平均粒径的三个主要因素进行研究;并采用Buehler和Draize试验评价优化得到的处方。结果最优处方F-68、Lipoid E80和CHOL用量质量分数分别为15. 9%、72. 4%和0. 8%,实测包封率为90. 5%,平均粒径为103. 1 nm;优化后的处方未引起过敏反应且无刺激性。结论 Box-Behnken设计优化的氟比洛芬酯脂质体滴眼液处方可行。

摘要：目的开展以“器官系统为中心”(OSOIP)的护理学专业课程整合设计并评价实施效果。方法本研究采用试验对照方法。采用整群抽样的方法,选择2017年和2018年在我校就读护理学专业二年级的2015级和2016级护理学专业893名学生为研究对象,将2016级护理学专业435名学生设为试验组,将2015级护理学专业458名学生设为对照组。试验组采用OSOIP整合式护理学专业课程体系进行教学,对照组采用传统的以学科为中心的课程体系进行教学,比较两组学生的课程考核成绩及整合式教学效果评价情况。结果课程整合后总学时减少16学时。试验组期末考试成绩、综合成绩和成绩优秀率[(72.24±7.10)分、(81.03±4.06)分、81.52%]显著高于对照组[(69.01±8.50)分、(79.82±4.84)分、62.07%],且差异均具有统计学意义(均P<0.01)。94.00%以上的同学认可课程整合式教学。结论基于OSOIP护理学专业整合课程体系整体优于传统的以学科为基础的课程体系,可提高学生学习效果及课程满意度。

摘要：城市整体的精神与面貌是通过城市形象来体现的,沈阳作为东北地区的老工业基地,同时也是历史悠久的文化古城,肩负着继承传统和保持现代化建设的使命。本文通过调研沈阳经济区工业遗址保护现状,分析工业遗址现状对提升城市形象的影响因素,挖掘工业遗址文化内涵。在对沈阳经济区工业遗址景观设计的基础上,提出城市形象地理识别、人文文化识别和视觉识别的理念,在对沈阳经济区工业遗址进行保护研究的同时提升沈阳的城市形象。

摘要：在传统媒体时代,新闻价值坚持功能主义导向的社会向度。伴随着互联网发展,网络新闻价值判断经历了从社会向度向文化向度发展的过程。文化向度的网络新闻价值包括如下几点:1.相对于"封闭性"的网络新闻,拥有"开放性"特征的网络新闻更有价值。2.相对于"不容错"的网络新闻,"容错"的网络新闻更有价值。3.相对于"板起面孔"的网络新闻,"戏谑"的网络新闻更有价值。

摘要：为加快高水平本科教育建设,全面提高人才培养能力,提升高校思想政治教育水平,教育部提出强化课程思政和专业思政相融合的新教学理念,根据不同专业人才培养和专业能力的特点,合理地设计思想政治教育内容。模拟医学教育是为培养高素质应用型人才的医学专业教育方法,深刻理解“课程思政”的内涵与意义,探究模拟医学专业教育的特点及其“课程思政”的必要性,设计模拟医学教育“课程思政”的实施方案,建立基于“课程思政”教育的模拟医学教育课程体系,加强学生思想道德教育和社会责任感,探索培养高水平、高素质、符合未来需求的医疗人员的教学新模式。