摘要：为了提高复合地板加工刀具齿外径检测的可靠性,防止刀具转速较快引起的"丢齿"问题,设计了一套刀具齿外径检验算法。首先预设定检测的最大值和最小值,其中最大值作为一个刀齿检测的起始标志,最小值作为一个刀齿检测的结束标志,系统只检测此范围的数据;然后搜索每个检测过程中的峰值,如果峰值序列中出现偏差值大于告警上限的刀齿,则告警标识;最后对所有峰值序列进行排序,以便刀具的后期修复。实验结果证明,该算法运行可靠性好,效率高。

摘要：为解决应用ANSYS软件进行变参数工程仿真时经常遇到的操作效率低、参数修改不够灵活等问题,提出了一种新的综合仿真方法。该方法将界面输入和命令流输入两种操作方式有机地结合起来,以分步图形用户界面(GUI)操作得到的ANSYS参数优化设计语言(APDL)源代码作为模板,再批处理相似代码,将定值命令流更改为变参数命令流。当开发者再次遇到相似操作时,只需修改关键参数即可完成仿真。实践证明,该方法大大提高了仿真效率,对ANSYS工程仿真操作具有一定的指导意义。

摘要：结合多年临床护理实践和护理教学工作经验,对护理心理学实验课教学设计和应用进行探索和研究。运用多媒体、启发式、病案分析、角色扮演、小组讨论等教学法,精心选取患者临床心理评估篇、患者心理护理篇、护士职业心理素质培养篇3方面教学内容。实践证明,护理心理学实验课课程理念科学,课程内容实用性、可操作性强,多种教学方法运用合理,教学效果显著。

摘要：项目教学法是德国职业教育教学法改革的新模式【】】。它把整个学习过程分解为多个具体的项目，设计出项目教学方案，按行动导向设计教学思路。不仅传授给学生理论知识和操作技能，而且培养了他们的职业能力。现代仪器分析技术是药学各专业的专业必修课，主要内容为各种仪器的使用。通过本课程的学习，可以使学生具备仪器的操作、维护和数据分析等基本技能。鉴于高职学生的培养方向是面向就业岗位，掌握良好的实际操作技能，与将来的就业零距离接轨，毕业后能够直接上岗，因此，使高职药学各专业学生熟练地掌握和运用此课程知识就显得十分必要。

摘要：以克拉申的输入假说为理论基础,在计算机辅助语言教学环境下,研究人员设计三种词汇教学模式,即:文本;文本+图片;文本+图片+声音+动画。采用定量和定性研究相结合的方式,研究哪种教学模式最能促进学生英语词汇习得。

摘要：目的改革高职外科护理学课程的整体设计,提高外科护理学的教学质量和护生临床工作能力。方法选取2008级高职护理专业(英语班)97名护生作为对照组,采用传统的教学方法;2009级高职护理专业(英语班)95名护生为观察组,由教师对外科护理学课程进行整体设计,即以职业岗位需求确定课程整体目标,以职业活动为导向设计课程内容,之后按照设计方案实施教学。结果观察组实践成绩显著高于对照组(P<0.01)。89.66%临床带教教师认为按照外科护理学的整体设计方案实施教学,使实习护生的专业理论知识增强;72.41%认为提高他们的技能操作,81.03%认为能使护生快速适应临床工作。结论外科护理学的整体教学设计,显著提高了教学质量和护生临床工作能力。

摘要：随着时代的发展,考试越来越受到大家的重视,本论文实现了一个基于网络的报名管理系统,解放了现场报名和电话报名的繁琐和混乱,应用效果良好。

摘要：在高职医药文献检索教学过程中,多媒体课件的作用至关重要,文章从多方面详细阐述了多媒体课件的设计思路,高职医药文献检索教学模块设计,多媒体课件的制作技巧。提高多媒体课件的制作水平,最大程度发挥其作用。

摘要：结合医疗美容技术专业人才培养方案改革实践,探索基于职业岗位群的人才培养方案设计。通过广泛调研,确定本专业的就业领域与主要职业岗位群,并进行岗位能力分析、工作任务与工作过程分析、职业资格考试分析,明确岗位对知识、能力与素质的要求,确定主要工作岗位的核心能力及相关支撑能力,并将其转化为学习领域课程,构建新的课程体系。对于专业核心课程通过项目导向进行开发与设计,收到良好教学效果,实现了学校与企业无缝对接。

摘要：实验准备是保证实验教学质量的基础。实验技术人员要根据高职人才培养目标和医学化学实验课程特点,以高度的责任心和敬业精神,积极参与主讲教师实验课程的设计,熟悉课程的基本要求和课程目标,精心设计实验准备方案,规范实验室和实验仪器的管理,全程配合主讲教师完成实验教学过程,以提高实验教学质量。