摘要：博物馆是国家文化战略中重要的组成部分,它担负着汇集、保护、展示、研究自然和人类文化遗产的作用,并对那些有科学性、历史性或具有艺术价值的物品为公众提供知识、教育和欣赏的文化场所。在“互联网+”背景下,推进博物馆数字化建设,运用新媒体、大数据、人工智能等手段能够切实有效提升博物馆公众服务能力。当前大连市博物馆普遍存在服务内容陈旧、管理服务滞后、专业人才不足、资金供应短缺、销售渠道单一、文创产品设计不完善等问题。本文以大连现代博物馆为例,探索数字博物馆的发展路径,增强展品与游客之间的互动交流,让展品“活”起来,在促进自身发展的同时,为大连市博物馆数字化建设、文创产品营销等提供经验借鉴。

摘要：近年来,我国艺术类展会迅速发展,展会数量每年以20%左右的速度递增。大连作为我国区域性会展中心城市,大部分展会的宣传仍存在着方式单一、形式传统等问题。对大连市的艺术类展会进行了发展情况的审核,探索了大连市艺术类展会的优越性及所面临的难题,并为大连艺术类展会的发展路线提供了策略建议。

摘要：在数字化快速发展的今天,为进一步提高学生数字技术应用能力,更好地满足智能化时代背景下数字经济发展对毕业生信息素养的要求,应用型高校应将培养学生良好的数字化学习能力与创新素养作为重要任务。高校师生需要正确地结合当前应用领域的数字技术、媒体资源、平台资源来实现学生更高质量和更高效率的学习、工作和生活。为了提升应用型高校学生数字化素养,构建数字化学习与创新素养的教学设计模型具有理论研究意义。通过对数字化学习与创新素养相关文献进行研究,依据布鲁纳的认知结构学习理论与建构主义学习理论,构建数字化的创新教学设计模型,并进行相关的教学设计。通过高校、政府、行业、企业联合,研究提升学生信息化、数字化素养的方法,进而培养社会需要的复合型人才。

摘要：以数据库基础与应用课程为例,本着“教师引导、学生中心、产出导向、持续改进”的教学理念,结合学科的前沿技术,深入分析及整理教学内容,从课程总体设计、前沿技术挖掘、思政元素融入、优化改进等方面着手,实施面向创新实践能力培养的教学设计,实现传统数据库思维、数据库前沿技术、“立德树人”根本任务的三管齐下,充分调动学生的学习兴趣,培养学生的科学精神,提高学生的创新实践能力。

摘要：“互联网+”时代,技术赋能的跨校修读教学模式不断打破高校校际壁垒、促进现代教学理念与信息技术深度融合的同时,也面临诸多困境和挑战。本研究着眼于跨校修读教学实际,从教学环境创设、教学设计革新、教学主体转换和教学评价重构四个方面,设计调研问卷,对跨校选修教学实施进行现状分析和问题凝练,并提出创新策略,研究结论为跨校修读线上线下混合式教学模式创新与策略优化提供新思路。

摘要：传统的离散选择模型是基于随机效用最大化准则构建的,然而考虑到决策者的异质性,不同的群体可能采用不同的决策机理。为此,本文考虑了两种不同的决策机理:随机效用最大化准则和相对优势最大化准则,并采用潜在类别模型来验证出行决策机理异质性的存在。首先,基于SP实验设计收集出行数据;其次,分别构建基于随机效用最大化准则的logit模型、基于相对优势最大化准则的logit模型和结合两者的潜在类别模型;最后,对比分析各个模型的拟合度并基于不同模型进行了弹性分析。研究结果显示:①基于随机效用最大化准则的logit模型和基于相对优势最大化准则的logit模型两者的拟合度相似,且均低于结合了两者的潜在类别模型;②基于随机效用最大化准则的logit模型和基于相对优势最大化准则的logit模型对于不同出行选项属性的弹性分析结果相似,然而与结合了两者的潜在类别模型的弹性分析结果相差较明显。该结论说明了出行决策机理异质性的重要性,在实践应用过程中忽略出行决策机理的异质性可能对相应政策的制定与评估带来误导作用。

摘要：旅顺博物馆作为我国东北地区历史较为悠久的博物馆,其独特的教育意义对青少年的成长起着重要的作用。鉴于文化旅游的特殊性与创新性,文章以旅顺博物馆研学旅行发展作为研究对象,从研学旅行的总体现状入手,找出旅顺博物馆在发展过程中存在的问题,并提出相应的发展策略。同时,利用旅顺博物馆自身优势,设计科学合理的研学旅行方案,塑造知名独特的研学旅行品牌。

摘要：新时代的来临,互联网技术的使用,知识的系统化,使人们更加注重文化的重要性,博物馆也被赋予了新的存在意义,集文化、展览和教育的一个公共场所,对于准公共产品博物馆,本文提出一些新的理念和高科技的实际运用,促进导向系统的设计。

摘要：使用3D打印快速成型技术,为用户定制专属产品,可以快速满足用户个性化的需求,采用配置设计和调整的设计方法,可以实现模块化和系统化的设计生产。因此,笔者提出了一种基于私人定制的3D打印订单系统分析设计。该系统要解决的是为满足更多人的个性化设计需求所面临的问题,可以满足私人定制3D打印系统的基本要求。系统能根据用户的不同需求,直接下单定制和设计人员反馈意见并进行调整修改,快捷方便地为用户提供服务,此次研究的课题为私人定制的3D打印订单管理系统方面的研究提供了一定的借鉴。

摘要："互联网+"时代来临,为教学手段与多媒体在更大范围内相结合提供了前所未有的机遇,从"互联网+"时代的角度论述了多媒体资源库的设计研究。多媒体资源库作为多媒体课堂教学的资料来源,这些资源变得越来越重要。通过多媒体资源库的建立,使教师在制作课件时能够更加方便,同时学生也可以在资源库中找到自己所需的资源,从而提高了教学的质量。