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应用型人才“三个能力”培养路径的研究与实践: 收藏
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引用; 《辽宁工业大学学报（社会科学版）》2024年第4期26卷 91-95,100页; 作者：刘伟东于常武王晓磊孙鹏辽宁工业大学教务处辽宁锦州121001 辽宁工业大学创新创业教育中心辽宁锦州121001; 随着我国经济转型、产业升级和创新驱动发展,社会对应用型人才培养质量提出了更高的要求,因此研究培养大学生的学习能力、工程实践能力和创新能力的有效路径和保障措施,对于提高应用型人才培养质量具有重要意义。本文通过顶层设计人才...; 随着我国经济转型、产业升级和创新驱动发展,社会对应用型人才培养质量提出了更高的要求,因此研究培养大学生的学习能力、工程实践能力和创新能力的有效路径和保障措施,对于提高应用型人才培养质量具有重要意义。本文通过顶层设计人才培养目标和应用型人才培养相关保障制度,修订人才培养方案,构建四位一体思政育人体系、四层次模块化课程体系、三级实践教学体系、三层次创新教育体系、四创融合育人体系,实施三对接产教融合校企协同育人培养模式,建设三级实验实践基地、三级创新平台,探索了一条应用型人才“三个能力”培养的有效路径。经过多年实践,毕业生就业竞争力明显增强,学生的专业能力、岗位适应能力、实践能力普遍受到用人单位高度好评。; 来源：详细信息评论

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