摘要：秋瑾是晚清的女革命家 ,其诗歌在中国文学史上具有一定的影响力 ,本文从思想与艺术两方面加以分析 。

摘要：法律基础课的主要任务是培养大学生的法律意识和法制观念,促进学生行为的自我规范。因此,在“法律基础”课教学中,案例的运用应当与法学专业课程教学有所区别。案例要以具备法的基本精神、法律意识和法制观念为标准,只有遵循正确的原则,科学的教学过程,“法律基础”课案例教学才能实现其思想政治教育价值,取得理想的教学效果。

摘要：在普通高校讲好音乐欣赏课面临很多具体问题 ,只有不断完善音乐教师的艺术修养 ,了解大学生的音乐水平 ,科学合理地安排欣赏内容 ,引导学生充分地感受、想象、理解音乐的内涵 。

摘要：毛泽东、邓小平、江泽民是20世纪重视文化建设的三位政治家,毛泽东同志毕生关注着中国的文化事业,从“文化书社”到“文化大革命”,从“文化”始,以“文化”终。邓小平、江泽民的文化思想从大的层面来说是毛泽东文化思想的一部分,其理论框架与毛泽东的“民族的科学的大众的”文化观念是相通的,而一定的文化是一定社会的政治和经济在观念上的反映,每一时期领导人的文化思想又具有一定的时代特征,本文从历史唯物主义出发,剖析了不同历史时期领导人文化思想的特征,对新时期的文化建设具有重要的指导价值。

摘要：宪法与文化有着十分密切的关系。宪政制度的建立离不开宪政文化。处于一个特定文化传统的我们,在接受来自西方的宪政理念时,如何在二者之间寻找一个契合点,使其能够更好地融合,是至关重要的。为此,我们应该在公民中间传播宪政观念,进行普遍的宪政教育,同时,加强宪政制度的建设,以制度来推动和促进宪法文化的建构。设计一条符合我国国情的宪政文化道路,构建具有中国特色的宪政文化。