摘要：由于人们生活水平的进步,人们对于生活情调和居住的环境越来越重视。木雕及其相关的艺术门径,因为实用性和猛烈的空间效果,在室内公共空间的装饰中锋芒毕露,成为设计师们设计的最佳选择,其装饰的效果也深受人们群众的喜爱。因此,本文从传统木雕艺术出发,结合现代室内设计中的相关艺术内容,对于现代室内设计中的应用及应用案例进行分析。

摘要：陶瓷艺术作品中的色彩元素往往独树一帜,表现出特有的视觉冲击力,是陶瓷艺术创作中不可缺失的表现方式之一,它可以较为直接地表达出人们的思维与情感。灵活地运用色彩元素在陶瓷艺术创作阶段进行设计,从主观情感角度着手呈现出其中蕴含的思维与精神内涵,也是设计师追求陶瓷艺术创作的最高标准。本文重点探讨色彩与情感在陶瓷艺术设计中的关系,分析色彩情感对于陶瓷设计的重要性,希望以此来提升陶瓷艺术设计师对于色彩把控的能力。

摘要：当代的产品设计在发展的过程中逐渐形成一种艺术与实用相结合的形式,使得产品设计成为一种与人们密切相关的东西。随着北欧设计的崛起与发展,在设计界中形成一种新的设计潮流,其中最为显著的便是斯堪的纳维亚设计风格,这种风格形式既体现出一种文化背景下的设计形式,又与现代的产品在人文设计中息息相关,同时它也成为现代设计中人们所推崇的风格之一。因此本文主要以研究斯堪的纳维亚风格对现代产品设计影响为主,从设计的概念到功能性的应用进行分析,以此来体现出这种风格化的设计与现代产品设计相结合后所产生的实用性与艺术性。

摘要：高等职业教育扩招后,生源参差不齐。在终身学习的基础上,设计课程的教学要求教师根据不同学生的感受采取不同的教学方法。疫情爆发后,网络学习在世界范围内迅速发展,这不仅扩大了教学空间,而且激发了学生的学习兴趣,拓宽了优质教育资源的受益范围,网络课程的建设可以保证不同基础的学生充分利用零散的时间进行学习。既能增加课程的吸引力,又能加强师生的双向互动,以满足学生。网络课程资源建设是适应我国高等教育发展的新趋势。通过利用现代信息技术,可以向社会各阶层免费开放,为全民终身学习积累教育资源。

摘要：当前,随着人们崇尚传统文化热潮的兴起,间中市场上出现了各种仿古家具和品类丰富的以木雕为题材的现代室内装饰品,在这些现代室内装饰品上,我们可以发现有大量明清木雕装饰图案的应用。在本文中,传统木雕艺术已然成为新趋势,传统木雕艺术具备图腾文化,其文化特色非常特殊。

摘要：艺术设计专业作为我国高等职业院校的重要专业方向,随着我国艺术设计教育的发展而不断进步。与此同时,在大众创新、万众创业的背景下,创新教育理念不断深化,但目前我国高职艺术设计专业构成课程存在着很多问题,陈旧的教学内容,落后的教学模式,不尽合理的培养方式等,亟待解决和完善。本文通过对高职构成课程现存问题的分析,在创新教育的视角下,从教学目标、教学模式、师资保证等角度,指出改革的理论建构和改革的保障条件。

摘要：伴随我国教育领域的持续进步,创新教学方式已经变成目前高职艺术类专业的重中之重。在雕塑专业教学中,以往的授课模式相对单一,教学内容较为枯燥,学生的学习兴趣和积极性不高。而翻转课堂是当下高职教学中运用较广泛的方式,其能通过转变角色的方式让课堂变得更为有趣、更有活力,促使学生积极参与。因此,教师在平时的教学中应该合理运用翻转课堂,提高教学质量。

摘要：本课程为了学生更好地掌握知识技能，课程利用多种教学辅助手段。微信公众平台为知识传授、师生交流搭建的网络教学环境，方便教师进行网络指导，使教学更具针对性。采用翻转课堂理念，在课前借助网络环境搭建教学平台，采用微视频讲授法、任务驱动法,以问题为导向引导学生自学。课堂中进行讨论使学生之间面对面交流，教师进行个性化指导，对知识进行内化。

摘要：本文通过对“胡格教学法”的简要介绍,明确提出了在学校体育课采用“胡格教学法”进行教学的益处,“胡格教学法”中的运用任务驱动法、任务讨论法、小组学习法等模式进行教学,恰巧与教育厅要求学校体育课使用的体适能教学模式、职业素养与职业技能高度融合的教学改革不谋而合。这种教学方式的改革,有利于教学基本元素如理念、课程体系、设计与实施,师生关系、教学评价等的改革实施,促进了职业教育中体育教学课堂教学形态的形成。

摘要：本文通过对高职计算机基础教学情况展开的详细分析得出以下观点,由于受到各种因素影响,导致教学目标实现难度较高。再加上批改作业过程中,教师具有较强的主观性,导致学生学习评价结果缺乏公平性。为了有效解决这一现状,高职计算机教师应该加强对“标准化任务”教学方法的灵活应用,对设计方式、实施过程、分析思路、总结过程进行详细探索,结合最终实施效果,使“标准化任务”教学方法在提高教师教学质量、思维灵活性方面具有的重要性得到突出呈现。