摘要：运用文献资料法、问卷调查法和逻辑分析法,对高中生体育艺术类课程需求情况进行调查与分析,并为如何满足高中生对体育艺术类课程的需求提出了相应对策和建议。

摘要：目前,新的基础教育课程改革强调加强素质教育、鼓励地方开发或选用适合本校特点的课程即校本课程。以此为视角,论述我国中学体育艺术类课程的研究现状及发展趋势,并对体育艺术类课程的相关概念进行界定。

摘要：运动教育兴起于20世纪90年代，如今已发展成为较为完善的教学模式。领会教学法兴起于20世纪80年代，如今已被证实是一种有效的教学方法。文章对运动教育与领会教学法进行了分析，提出以运动教育为组织架构，以领会教学法为具体操作方法，将两者融合于同一教学过程是可行的，并以中学篮球课程为例，设计了17课时的教学计划（运动季）。

摘要：目的了解辽西地区城市老龄化家庭独生子女的心理压力情况及其影响因素。方法 2013年3—7月,采用整群随机抽样法选取辽宁省5市(分别为锦州市、葫芦岛市、阜新市、朝阳市和盘锦市),每个市随机选取一个区,共2 000例老龄化独生子女家庭中的子女为研究对象。应用自行设计的一般人口学调查问卷和中文版知觉心理压力量表(CPSS),对研究对象进行测定与分析。结果 CPSS得分显示,63.3%(1 266/2 000)的独生子女有健康危险压力(HRS);单因素分析显示:不同家庭月收入、有无子女、需要照顾老人数目不同、父母健康状况不同、父母有无退休金的独生子女间有无HRS比较,差异均有统计学意义(P<0.05);多因素分析显示:家庭月收入高〔OR=0.849,95%CI(1.201,1.618)〕和父母健康状况好为HRS的保护因素〔OR=0.733,95%CI(1.214,2.472)〕,有子女为HRS的危险因素〔OR=1.781,95%CI(0.599,0.861)〕,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论城市老龄化家庭独生子女有HRS的比例较高,该人群的心理压力问题较重,并且与家庭月收入、父母的健康状况及有无子女有关,需要针对相关因素采取有针对性的措施,城市老龄化家庭独生子女心理压力问题值得去关注和改善。

摘要：点评一(贾静娟湖北省黄石市花湖小学)贝聿铭是一位享誉世界的建筑大师,他的作品融合了现代主义和传统文化的元素,展现了独特的艺术风格.《教学案例》中,执教者准确把握了《义务教育艺术课程标准(2022年版)》(以下简称"2022年版《艺术课标》")的指导思想,扎实开展美术课堂教学的探索与实践,让笔者很受启发.

摘要：　　色彩作为绘画本体语言,是构成艺术情调和艺术风格的基本要素.中国传统绘画的色彩有着特殊的表现方法,早在两千五百年前就建立了五色体系,并有着丰富的文化内涵.缔绣以五彩彰施干五色,孙颖达,疏"五色,谓:青、赤、黄、白、黑".西周时期进一步提出了"五色"和"间色"的色彩概念,在绚丽多彩的世界中,"五色为本源之色".……

摘要：运用对比分析法对我国现阶段开展的全民健身活动状况和国民体质监测问卷进行研究,旨在为国家全民健身计划的制定和实施提供可靠参考。研究发现两次调查的目的、对象、问卷内容的侧重点和题型都有所不同。建议整合两种调查的资源,合二为一,并分析调查结果,联合相关部门解决实际问题。

摘要：通过对辽宁科技大学开展阳光体育运动现状分析,发现高校阳光体育运动的开展与社会、学校、家庭和个人等方面息息相关。通过营造良好氛围、完善保障机制、优化评价方法、形成互促机制等4个方面,促进大学生体质健康水平稳步提高。

摘要：体育学校的数学课程是一门具有高度抽象性,严密逻辑性和应用广泛性的学科,体育学校的学生在理解、掌握与应用数学概念、定律、性质、法则等数学知识时,总会感到一定的难度。因此,教师在设计教学过程时,必须激发学生的学习兴趣,才能达到预定的教学目标。

摘要：问题是数学的心脏,中职教师应如何紧扣学生实际,巧妙挖掘教材中蕴含的问题因素,精心设问,从而促进中职生数学能力和思维的发展？对此,本文从＂问题导学＂模式的设计原则、有效结合思维切入点导入问题、有效结合思维发展点导入问题三个方面进行阐述。