摘要：网络课程已经成为现代教育的一个重要方式,每年省内都要进行教育软件课件的评比,其中,网络课程占有相当比例。针对网络课程的特点,通过建立网络课程模糊综合评价的典型模型,从课程设计、交互设计、导航策略、界面设计、学习活动等方面阐述了评价过程中的模糊因素,建立了网络课程的评价指标体系,给出了隶属函数及权重的确定方法,并对示例网络课程进行了模糊评价,为网络课程定量化考核方法的设计提供依据。

摘要：高校科研制度对于高校的科研产出具有重要的影响。高校科研制度也应该是随着相关主体对高校教师的期望和要求的不同而进行调整。本文将从制度变迁的路径依赖的视角下分析高校科研制度的变迁问题。研究发现科研制度的变迁并不能完全按照最优的绩效进行设计并实施。原有的科研制度将影响制度的变迁。

摘要：分析我省职业教育现存问题 。

摘要：网络群体性事件是近年随互联网在社会生活中渗透而逐渐出现的,是网络舆情具体体现。百度指数则是一个反映网群事件传播热度趋势的在线工具。本研究依靠百度指数中对网群事件的传播分析,以峰值为切入点,探寻其背后的传播过程,进而分析峰值特性,主要体现在传播平台、形式及信息流动方向三个领域。最后,研究将对当今网络舆情的管理控制提出几点总结性的建议。

摘要：近年来信息技术在教育方面的应用越来越广泛,教师在课堂教学中不再拘束于传统的灌输式教学,而是通过应用信息化时代的新技术来培养学生的创新精神。本文主要分析现代教学中信息技术的应用状况,探究教师在教学过程中培养信息技术应用能力的有效方法,最大限度的开发教师的主观性,充分利用教学资源,将信息技术与各个专业知识完美融合,从而提高教师的综合教学水平。