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如何评价行动导向教学中学生的能力发展——关于评价能力发展的方案设计
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《中国职业技术教育2010年 第3期26卷 55-59页
作者:刘邦祥 宋海涛 克劳斯·基尔 吴保林中德合作职业教育促进就业综合项目办江西南昌330029 辽宁省教育科学研究院高等教育研究所辽宁沈阳110032 乔治·施莱辛格职业学校德国柏林D14055 江西省技师学院江西南昌330200 
本文借助中德合作(江西)职业教育项目的经验,对比论述了“教学评价”在中德两国职业教育教学改革中的关键作用,探讨了职业学校开展“能力发展评价”应遵循的原则要求,分析了我国职业校借鉴德国教学及其评价模式的策略和潜在的...
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