摘要：第一课时课时目标:能对自己搜集的诗歌进行整理,初步学习整理资料的方法与同学交流,将自己搜集的或创作的小诗合作编小诗集。活动重点:初步学习整理资料的方法。活动难点:小组合作编写诗集。活动过程:一、回顾单元内容,导入本节课程1.在这一单元中。

摘要：教学目标:通过反复朗读课文,理解诗歌大意,感受诗歌意境,熟读成诵。了解现代诗极富想象等特点,体会诗歌的情感。教学重点:1.识记生字新词,感受诗歌意境,熟读成诵。2.了解现代诗极富想象等特点,体会诗歌的情感。教学难点:体会诗歌情感,积累运用语言,发展学生的想象力。

摘要：很多管理方面的学者都认为管理是一个沟通的过程。作为班级管理最直接负责人,小学班主任最需要注重的就是与学生之间的沟通。一个良好的沟通不仅可以培养师生之间的感情,建立一个和谐的师生关系,还能够通过沟通及时发现学生的心理变化以及教学中可能存在的问题,形成一个良好的亦师亦友的相处氛围。不仅如此,教师需要做的沟通也包括与家长之间的沟通,通过与家长之间的互相配合发现并解决学生在生活以及学习中的问题,帮助学生更加健康快乐地成长,同时为现代化教育的良好发展打下坚实的基础。

摘要：教学内容：本节课是一节自主研发的数学综合实践活动课,组织学生经历对圆台的表面积的探究活动。教学目标：1.利用平面图形的面积和立体图形的表面积的有关知识,探索纸杯的表面（圆台的表面积）有多大,发展学生的空间观念。2.通过设计活动方案及剪、拼、画、算等实践操作过程积累活动经验,感受数学在日常生活中的应用,提高解决实际问题的能力。

摘要：教材分析本课是人民美术出版社第九册美术教材中的一课，属于第三学段“造型·表现”学习领域的内容。教材旨在使学生初步了解汉字的起源、演变过程以及艺术特点，加深学生对汉字的认识，培养孩子热爱汉字的情感。借助形象化、趣味化的教学手段，使学生通过观察、联想、比较、思考，进而大胆地将自己对汉字的认识和感受表现出来。引导学生在情感体验中提高想象力和创造力，感受中华文化艺术的博大精深。

摘要：教学目标:1.理解课文内容,根据琥珀的样子推想它的形成过程,体会科学家是怎样进行合理想象的。2.学生通过阅读能从不同角度提出问题,并尝试解决问题,掌握方法,培养学生独立阅读的能力。3.通过学习,激发学生探索大自然奥秘的兴趣,树立热爱科学的情感。教学重点:理解科学家是怎样想象这块琥珀形成的过程以及这样想象的依据,体会说明文严谨准确,生动传神的写作特点。

摘要：人们骑自行车时，一旦在坑坑洼洼的山地失去了平衡，就会摔个四脚朝天，严重的甚至可能被摔成骨折。为了运动员的生命安全，我设计了一款超导体电子地图山地白行车。